因地制宜,合理利用——论台阶练习在体育课中的有效开展

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随着广东省佛山市顺德区龙江镇锦屏中学(以下简称“我校”)2008年校区的再次迁移,学校建筑面积也随之变得更加小.再加上学校学生的增加.学校体育场地变得越来越紧张,使我们很难达到体育教学要求。除了我校一块不足200平方米的不标准田径场外,学生没有其他多余的运动场地.对于一个有24个教学班、1300多名学生的学校来说.学生的运动空间极其狭窄.而当2~3个班同时上体育课时,在场地的选择方面就显得更加困难了,所以因地制宜地开发和利用好学校各种现有的体育教学资源,在确保体育课安全的前提下,根据教学目标、教学内容、学
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