【摘 要】
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在现今时代及社会的发展中,中职院校培养学生们的观念及方法需要做出有效的改变,使得教学理念及方法更为贴合时代发展需求,进而促进学生们得到更好的发展。对此,在实际的中职
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在现今时代及社会的发展中,中职院校培养学生们的观念及方法需要做出有效的改变,使得教学理念及方法更为贴合时代发展需求,进而促进学生们得到更好的发展。对此,在实际的中职语文教学中老师需要依据认知负荷理论来进行合理的调控,对教学进行积极的“干预”,让学生们的学习能力得以更大化的提升。对此,下面将阐述中职语文教学中认知负荷调控存在的问题以及积极“干预”中职语文教学中认知负荷调控的措施。
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