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合作性学习既是高中历史课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是培养初中学生主动性学习的有效途径.本文从适时调整分组的策略、采用多种合作方法、实施合作性学习需注意的失误三方面论述合作性学习方式在课堂教学中的实施与运用.
历史教学中培养学生创新学习能力的探索
【摘 要】
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合作性学习既是高中历史课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是培养初中学生主动性学习的有效途径.本文从适时调整分组的策略、采用多种合作方法、实施合作性学
【机 构】
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陇南市武都区两水中学 甘肃陇南 746010
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年16期
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