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在知识经济和素质教育的前提下,体育应该怎样更加适应当前教学改革的需要,是一个值得研究的问题。虽然我们已经作了很多改进,但还不够深入和全面。从教学失衡、教学专制、教学偏见、教学阻隔四个方面分析了在体育教学过程中由于教师的原因而导致的几种非正常状态,旨在对广大体育教育者有所启示。
体育教学过程中非正常状态的分析与思考
【摘 要】
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在知识经济和素质教育的前提下,体育应该怎样更加适应当前教学改革的需要,是一个值得研究的问题。虽然我们已经作了很多改进,但还不够深入和全面。从教学失衡、教学专制、教
【机 构】
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淮海工学院体育教研部江苏连云港222005
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2007年12期
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