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摘 要：幼儿阶段是孩子在成长过程中的第一阶段，也是从这一阶段开始学习成长的生涯。在这一阶段除家长外孩子接触最多的就是幼儿园的老师。幼儿的学习力与模仿力是最强的，老师的行为将严重影响孩子的行为。加强幼儿教师的管理是相当重要的。本文就幼儿园教师管理方面存在的问题及解决对策进行简析。
关键词：幼儿教师；管理问题；解决对策
我国幼儿教育事业稳步发展的同时，其存在的许多问题都逐渐显露。如：虐童事件、食品中毒事件等。盲目的追求利益，使幼儿园及教师忽略了这些问题可能带来的严重后果。造成这些问题的主要原因就是幼儿教师管理上存在许多问题。为保证幼儿的健康成长，必须从根本上发现并解决这些问题。
一、幼儿教师管理上存在的问题
（一）教师素质参差不齐
幼儿教师的学历低，无法吸引更多的人才选择这一专业。即便选择了，也未必能重视提高自己职业素质，甚至在最终就业时选择别的就业方向。这导致幼儿教育事业缺乏大量的专业人才。
此外，幼儿教师的从业门槛低，使许多的非专业人员进入该行业。有两种情况会导致这一问题的出现，一是，在村县等偏远地区幼儿园都是由当地居民临时成立的，缺乏正规的幼儿教学条件。农村人口向城市涌进，导致地方没有专业的幼儿教师。这些幼儿园的教师缺乏专业素质。二是，某些小型的、私立的幼儿园为降低师资成本，而聘用非专业的人员从事幼儿教育活动。
上述几种现象的存在，都会导致幼儿教师的职业素质偏低，甚至无法确认从业人员的道德素质。
（二）人员流动性大
造成幼儿教师流动性大的原因主要有以下三点：
1.聘用制用人模式
目前，我国幼儿教师实行聘用制。因为聘用制用人模式下，幼儿教师的入职与离职都有较大的随意性，导致其流动性增大。
2.管理体系不完整
幼儿园及相关教育机构没有制定出一套完善的幼儿教师管理体制，这也加大了幼儿教师的流动性。一方面，幼儿园的教师管理模式存在缺陷。民办幼儿园的数量在我国幼儿园的总体数量上占比较大。民办幼儿园的教师管理模式与一般的企业的人员管理模式相似，园长与教师就是雇佣与被雇佣的关系。当幼儿教师有更好的发展空间时就会离开当前的岗位。另一方面，幼儿教师与小学、大学的教师相比，不属于教师编制，这是教育管理体制不完整造成的。所以，幼儿教师的流动性要大于其他教师[1]。
3.行业吸引力不足
就目前的幼儿教育行业而言，幼儿教师的薪金水平较低，福利待遇相对较次。所以，幼儿教师行业对优秀人才的吸引力低。这会使得幼儿园不能吸引更多的优秀教师人员，对现有的幼儿教师人员的把握力相对较低。
（三）社會监督力度小
一方面，家长对幼儿教师的监督力度小。幼儿对老师都有一种信服力。即使在幼儿园发生一些特殊问题，在老师的影响下也不会主动与家长交流。另一方面，社会上缺少对幼儿教师的监督群体。这会使社会对于幼儿园或幼儿教师的关注在问题出现后开始，并随着时间的推移淡化对问题的关注，降低了社会对幼儿教师的监督力度。
二、解决对策
（一）提高幼儿教师素质
首先，提高幼儿教师的学历，吸引更多的优秀人才选择该行业。加强对幼儿教师的教育管理，培养出专业素质较强的幼儿教师。
其次，提高幼儿教师的从业门槛。一方面，幼儿园应聘用专业的教师人员，这样至少可以确保被聘用者的职业素质符合幼儿教师的用人要求。这不仅是针对市区内的幼儿园来说的，村县地区的幼儿园也应注意这方面的问题。有关的教育部门更应加大对这一方面的监管力度，确保幼儿园的教师都是持证上岗。另一方面，幼儿园在招聘教师时，应侧重应聘人员的实际能力，从应聘者的职业素质、道德素质等多方面进行综合衡量。幼儿园要加大对员工的培训力度，提升从业人员的职业技能与素质。适当延长试用期限，以方便考察幼儿教师的道德素质。幼儿园的管理者应注意教师的心理素质。在过去的一段时间内幼儿园屡次出现的虐童事件，很大程度上都是由幼儿教师的心理上出现问题导致的。只有心理健康、职业素质与道德素质高的人员才适合从事幼儿教师工作，确保为孩子们营造一个健康、良好的成长与学习的环境。
（二）降低人员流动性
一是，在聘用制的用人模式上，提高幼儿教师的入职与离职条件，以增加教职人员的稳定性。
二是，完善幼儿园教师管理体系。首先，幼儿园应建立完善的教师管理系统。从对幼儿教师的培训、课间行为监管、定期测评等方面加强管理。这样就可以使得幼师管理工作向系统化、体系化方向发展，进而加强对幼儿教师的管理力度。在此基础上，建立一套严格的奖罚制度，将教师的薪金与其实际行为及工作能力挂钩。涉及到教师的个人利益，幼儿园可以对其进行更有效的管理。其次，教育部门应考虑将幼儿教师纳入教师编制，这样才有利于政府对幼儿教师的统一管理。加大政府对幼儿教师的管理工作，可以有效地降低幼儿教师的流动性。
三是，增加幼儿教师的行业吸引力。增加行业吸引力的直接有效措施就是提高幼儿教师的薪资福利待遇，这可以让求职者直观感受到这份工作的吸引力。如，提高幼儿教师的薪金，完善应有的福利待遇。福利待遇可以从教师本人身上延伸到教师子女身上，如减免教师子女的学习费用，或免费为其提供三餐等。幼儿教师待遇的提升可以吸引许多优秀的幼师专业的毕业生，避免优秀人才的流失。其次，幼儿园应为幼儿教师提供一个良好的工作与学习环境。当今社会，人们在追求物质享受的同时，也注重精神上的享受及自我的成长。一个良好的环境可以使教师保持良好的心情去参与工作，保证教师在工作时有着饱满的激情与良好的工作态度。同时也满足了幼儿教师自我成长的需求[2]。
（三）加大社会监督力度
首先，家长应加强对幼儿园教师的监管工作。在科技发达的今天，家长可以通过一些社交软件实现对幼儿教师的监督。同时，应该增加与孩子的沟通，及时了解幼儿园相关情况。另一方面，社会上应该成立相应的监督机构，使幼儿教师的相应情况更加的公开透明，如：健康状况、职业水平等。这有利于社会对幼儿教师的实时监督。这样就可以通过社会方面促进幼儿教师管理工作的改进。
总结：解决现有的幼儿教师管理工作中存在的问题，可以推进幼儿教育事业的稳步发展，并为孩子们打造一个良好的成长环境，保证孩子们健康快乐的成长。想要改善这些问题，需要政府加强监管工作，幼儿园自身对教师管理工作的改进，也离不开家长及其他社会群体对幼儿教师的监督工作。
参考文献
[1]王默，洪秀敏，庞丽娟.聚焦我国民办幼儿园教师队伍的发展：问题、影响因素及政策建议[J].教师教育研究，2015，（03）：78.
[2]孔养涛.民办幼儿园教师依法执教现状、问题及对策研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016，（17）：73.
（作者单位：陕西省榆林市定边县定边镇童话幼儿园）
关键词：幼儿教师；管理问题；解决对策
我国幼儿教育事业稳步发展的同时，其存在的许多问题都逐渐显露。如：虐童事件、食品中毒事件等。盲目的追求利益，使幼儿园及教师忽略了这些问题可能带来的严重后果。造成这些问题的主要原因就是幼儿教师管理上存在许多问题。为保证幼儿的健康成长，必须从根本上发现并解决这些问题。
一、幼儿教师管理上存在的问题
（一）教师素质参差不齐
幼儿教师的学历低，无法吸引更多的人才选择这一专业。即便选择了，也未必能重视提高自己职业素质，甚至在最终就业时选择别的就业方向。这导致幼儿教育事业缺乏大量的专业人才。
此外，幼儿教师的从业门槛低，使许多的非专业人员进入该行业。有两种情况会导致这一问题的出现，一是，在村县等偏远地区幼儿园都是由当地居民临时成立的，缺乏正规的幼儿教学条件。农村人口向城市涌进，导致地方没有专业的幼儿教师。这些幼儿园的教师缺乏专业素质。二是，某些小型的、私立的幼儿园为降低师资成本，而聘用非专业的人员从事幼儿教育活动。
上述几种现象的存在，都会导致幼儿教师的职业素质偏低，甚至无法确认从业人员的道德素质。
（二）人员流动性大
造成幼儿教师流动性大的原因主要有以下三点：
1.聘用制用人模式
目前，我国幼儿教师实行聘用制。因为聘用制用人模式下，幼儿教师的入职与离职都有较大的随意性，导致其流动性增大。
2.管理体系不完整
幼儿园及相关教育机构没有制定出一套完善的幼儿教师管理体制，这也加大了幼儿教师的流动性。一方面，幼儿园的教师管理模式存在缺陷。民办幼儿园的数量在我国幼儿园的总体数量上占比较大。民办幼儿园的教师管理模式与一般的企业的人员管理模式相似，园长与教师就是雇佣与被雇佣的关系。当幼儿教师有更好的发展空间时就会离开当前的岗位。另一方面，幼儿教师与小学、大学的教师相比，不属于教师编制，这是教育管理体制不完整造成的。所以，幼儿教师的流动性要大于其他教师[1]。
3.行业吸引力不足
就目前的幼儿教育行业而言，幼儿教师的薪金水平较低，福利待遇相对较次。所以，幼儿教师行业对优秀人才的吸引力低。这会使得幼儿园不能吸引更多的优秀教师人员，对现有的幼儿教师人员的把握力相对较低。
（三）社會监督力度小
一方面，家长对幼儿教师的监督力度小。幼儿对老师都有一种信服力。即使在幼儿园发生一些特殊问题，在老师的影响下也不会主动与家长交流。另一方面，社会上缺少对幼儿教师的监督群体。这会使社会对于幼儿园或幼儿教师的关注在问题出现后开始，并随着时间的推移淡化对问题的关注，降低了社会对幼儿教师的监督力度。
二、解决对策
（一）提高幼儿教师素质
首先，提高幼儿教师的学历，吸引更多的优秀人才选择该行业。加强对幼儿教师的教育管理，培养出专业素质较强的幼儿教师。
其次，提高幼儿教师的从业门槛。一方面，幼儿园应聘用专业的教师人员，这样至少可以确保被聘用者的职业素质符合幼儿教师的用人要求。这不仅是针对市区内的幼儿园来说的，村县地区的幼儿园也应注意这方面的问题。有关的教育部门更应加大对这一方面的监管力度，确保幼儿园的教师都是持证上岗。另一方面，幼儿园在招聘教师时，应侧重应聘人员的实际能力，从应聘者的职业素质、道德素质等多方面进行综合衡量。幼儿园要加大对员工的培训力度，提升从业人员的职业技能与素质。适当延长试用期限，以方便考察幼儿教师的道德素质。幼儿园的管理者应注意教师的心理素质。在过去的一段时间内幼儿园屡次出现的虐童事件，很大程度上都是由幼儿教师的心理上出现问题导致的。只有心理健康、职业素质与道德素质高的人员才适合从事幼儿教师工作，确保为孩子们营造一个健康、良好的成长与学习的环境。
（二）降低人员流动性
一是，在聘用制的用人模式上，提高幼儿教师的入职与离职条件，以增加教职人员的稳定性。
二是，完善幼儿园教师管理体系。首先，幼儿园应建立完善的教师管理系统。从对幼儿教师的培训、课间行为监管、定期测评等方面加强管理。这样就可以使得幼师管理工作向系统化、体系化方向发展，进而加强对幼儿教师的管理力度。在此基础上，建立一套严格的奖罚制度，将教师的薪金与其实际行为及工作能力挂钩。涉及到教师的个人利益，幼儿园可以对其进行更有效的管理。其次，教育部门应考虑将幼儿教师纳入教师编制，这样才有利于政府对幼儿教师的统一管理。加大政府对幼儿教师的管理工作，可以有效地降低幼儿教师的流动性。
三是，增加幼儿教师的行业吸引力。增加行业吸引力的直接有效措施就是提高幼儿教师的薪资福利待遇，这可以让求职者直观感受到这份工作的吸引力。如，提高幼儿教师的薪金，完善应有的福利待遇。福利待遇可以从教师本人身上延伸到教师子女身上，如减免教师子女的学习费用，或免费为其提供三餐等。幼儿教师待遇的提升可以吸引许多优秀的幼师专业的毕业生，避免优秀人才的流失。其次，幼儿园应为幼儿教师提供一个良好的工作与学习环境。当今社会，人们在追求物质享受的同时，也注重精神上的享受及自我的成长。一个良好的环境可以使教师保持良好的心情去参与工作，保证教师在工作时有着饱满的激情与良好的工作态度。同时也满足了幼儿教师自我成长的需求[2]。
（三）加大社会监督力度
首先，家长应加强对幼儿园教师的监管工作。在科技发达的今天，家长可以通过一些社交软件实现对幼儿教师的监督。同时，应该增加与孩子的沟通，及时了解幼儿园相关情况。另一方面，社会上应该成立相应的监督机构，使幼儿教师的相应情况更加的公开透明，如：健康状况、职业水平等。这有利于社会对幼儿教师的实时监督。这样就可以通过社会方面促进幼儿教师管理工作的改进。
总结：解决现有的幼儿教师管理工作中存在的问题，可以推进幼儿教育事业的稳步发展，并为孩子们打造一个良好的成长环境，保证孩子们健康快乐的成长。想要改善这些问题，需要政府加强监管工作，幼儿园自身对教师管理工作的改进，也离不开家长及其他社会群体对幼儿教师的监督工作。
参考文献
[1]王默，洪秀敏，庞丽娟.聚焦我国民办幼儿园教师队伍的发展：问题、影响因素及政策建议[J].教师教育研究，2015，（03）：78.
[2]孔养涛.民办幼儿园教师依法执教现状、问题及对策研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016，（17）：73.
（作者单位：陕西省榆林市定边县定边镇童话幼儿园）