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【设计理念】面对生活环境、学习节奏、人际交往的变化,高一新生容易出现不适应的状态,如出现焦虑、孤独、失落、担忧等情绪,从而影响他们的学习效率和身心健康。本课通过表达性艺术治疗的辅导方式,引导学生自我觉察、探索和表达内心感受,学会从情绪应对方式和社会支持系统等角度挖掘自身的积极力量,激发自身潜能,解决内在冲突,从而适应新的校园生活。