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综合实践活动是一门新的课程，它具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点，极富现代教育特征。在实施过程中，小学综合实践活动课程由于实施的载体、效应、策略以及资源方面的差异，以致出现了误区，具体体现为“四重四轻”：重实践轻文本、重预设轻生成、重课内轻课外、重现存轻开发。
小学综合实践活动课应走出“四重四轻”的误区
【摘 要】
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综合实践活动是一门新的课程，它具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点，极富现代教育特征。在实施过程中，小学综合实践活动课程由于实施的载体、效应、策略以及资源方面的差
【机 构】
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湖北省荆州市江陵县马家寨乡小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年11期
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