【摘 要】
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我们在教学中 ,大多把“好女”理解为“美女” ,似乎不够全面。主要表现在 :其一 ,与主题内容不相协调。诗歌第一节 ,极其夸饰地写出了罗敷服饰、工具之美 ,而更别开生面地采
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我们在教学中 ,大多把“好女”理解为“美女” ,似乎不够全面。主要表现在 :其一 ,与主题内容不相协调。诗歌第一节 ,极其夸饰地写出了罗敷服饰、工具之美 ,而更别开生面地采用侧面烘托手法 ,对她的美作了极度的形容 ,通过周围人的强烈反映 ,写出了罗敷的“惊人之美”。这就极?
In our teaching, most of the “good girls” are understood as “beauties” and they do not seem to be comprehensive. Mainly in: First, it is inconsistent with the subject matter. In the first section of the poem, the beauty of Luo Sui’s costumes and tools was written in an extremely pompous manner, and the use of side-encrusting techniques was adopted in a very different way. The beauty of her was described extremely. Through the strong reflection of the people around him, Luo Fu wrote. Amazing beauty." This is very extreme?
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