【摘 要】
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对我国普通高校体育理论课教学现状进行了调查研究，研究认为：（1）体育理论课是我国普通高校体育课教学的重要组成部分，是实现高校体育教学目的任务的重要途径；它对提高学生锻炼身体
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教研项目《大学生素质教育与高校体育课程改革研究》(2002127)。
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对我国普通高校体育理论课教学现状进行了调查研究，研究认为：（1）体育理论课是我国普通高校体育课教学的重要组成部分，是实现高校体育教学目的任务的重要途径；它对提高学生锻炼身体的自觉性，科学地进行体育锻炼，培养终身体育意识和能力以及提高体育文化素养等有重要的意义。（2）目前我国普通高校体育理论课教学存在教学时间不足、教学内容选择有片面性、教材使用人为因素的影响比较大、教学形式单调、教学方法和手段落后、学生体育态度消极等问题。建议：适当增加理论课教学时间，教学内容的选择要突出全面性和终身化，教材选择要从实际出发
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