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摘要注重人文关怀是加强大学生思想政治教育的出发点和落脚点。本文指出思想政治教育必须顺应新时期大学生思想政治素质的时代特点,不断改进教育内容和方式方法,进一步增强思想政治教育的主动性、针对性和实效性。
关键词思想政治教育人文关怀高等教育
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)06-297-02
“加强和改进思想政治教育,注重人文关怀,用正确的方式处理人际关系”。十七大报告的这一论述是对大学生思想政治教育工作的导向和要求。注重人文关怀对高校来说,就是以学生为本,以学生为中心,提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展。它是大学生思想政治工作的出发点和落脚点,是高校学生工作永恒的主旋律。本人结合工作实际,结合当前大学生的思想状况,就如何在思想政治教育工作中注重人文关怀,谈几点个人认识。
一、注重人文关怀的基本动因
社会进步的一个重要标志是人的全面发展和人类的自我完善。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,必须坚持实施科教兴国战略和人才兴国战略,把教育摆在优先发展的战略地位。在高等教育特别是大学生思想政治教育中贯彻落实“以人为本”的思想,是社会进步与发展的必然要求。
树立和落实科学的发展观,要求大学生思想政治教育必须注重人文关怀。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是胡锦涛为总书记的新的领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是全党全国各族人民做好各项工作的行动指南。高等教育包括高校思想政治教育,也必须遵循科学发展观的要求,以学生为本,促进学生的全面发展。
(一)高等教育的工作目标,要求大学生思想政治教育必须注重人文关怀
高等教育的对象是大学生,根本任务是育人,是为了充分发挥人的潜能,展示人的个性,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。高校的思想政治教育必须遵从教育发展规律的要求,突出学生的主体地位,理解学生、服务学生、引导学生、教育学生、依靠学生、相信学生,以学生的需求、创造、智慧和力量,汇成整个学生思想政治工作的基本点。只有当每个学生的个性得到充分尊重和发展时,素质教育才能摆脱应试教育的阴影,才能实现教育的根本目标。
(二)当前严峻的德育工作形势,要求大学生思想政治教育必须注重人文关怀
从1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》出台到今年,已经十五年了。十五年来,高校德育工作取得了不小的成绩,积累了一定的经验。但是近年来,高校德育工作面临的形势出现了新的变化。从国际上看,随着政治多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展,国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的巨大冲击;从国内来看,随着改革开放的不断深化,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样,大学生面临着政治信仰、理想信念、价值取向等重大考验;从高等教育自身来看,随着我国高等教育改革和发展的不断深入,高校德育工作在目标、任务、途径等方面必然要做出不同于“精英教育”的深刻变革。高校的思想政治教育要解决德育工作中存在的困难和问题,适应新的变化,就必须注重,做到与时俱进,充分体现时代性。
二、注重人文关怀的主要途径
(一)教育内容要注重人文关怀,体现时代性和先进性
大学生思想政治教育是一个永恒的课题。不同的时代赋予不同的内容以适应时代发展的需要。社会生活的时代特点决定着大学生的思想政治素质的时代特点,制约着高校思想政治教育的时代特点。高校思想政治教育要适应社会生活的时代特点,顺应大学生思想政治素质的时代特点,不断改进教育内容,从而对大学生思想政治素质的发展发挥导向、动力和保证作用。
1.要与社会主义市场经济相适应。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化,社会成员思想观念多元化、价值取向多样化也日趋明显。市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响,反映到人们的思想意识和人与人关系上来,容易诱发自由主义、分散主义、拜金主义、享乐主义和利已主义,也造成一些领域道德失范,诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黄赌毒黑等社会丑恶现象沉渣泛起,都给大学生的成长带来不可忽视的负面影响。在观念多元化的社会,如果没有一个先进的主导意识来统率全局,就将造成大学生思想的混乱,行为的失范,生活的无序。对于大学生来说,他们的意识形态还没有完全定型,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,对他们的思想政治教育必须始终坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为根本指针,整体建构与社会主义市场经济相适应的思想政治教育体系。立足于市场经济自主性、平等性、竞争性、求利性、风险性和不确定性等实际,引导学生增强主体意识,树立平等互利、公平公正、诚实守信的道德观念,树立开拓、进取、创新的观念和功利、信息等功效性价值观念,培养学生适应市场经济的良好心理素质。
2.要与对外开放的基本国策相适应。对外开放是我国的基本国策。对外开放为大学生了解世界、开阔视野提供了更加便利的条件。但相当部分大学生受西方思想文化、价值观念、生活方式的影响,盲目迷信西方文化,而对中国历史、民族文化、民族精神了解甚少。因此,高校的思想政治教育必须紧跟时代和社会发展的步伐,进一步贯彻“贯通古今,融会中西,继承借鉴,发展创新”十六字原则,在马克思主义指导下实现中西文化的碰撞、互补与融合。一方面要进行民族精神教育,将它纳入学校教育的全过程,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。加强中国近代史、现代史和国情教育,加强中华民族传统美德和革命传统道德教育,加强科学发展观教育,使爱国主义精神、集体主义精神、开拓进取精神和无私奉献精神等等,在改革开放的今天放射出时代的光芒,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,从而确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。另一方面,通过“去伪存真、去粗取精”,正确对待西方文化,将西方的改革开放、民主法制、权利义务、公平竞争、效率效益、互惠互利、公关信息等观念融入我国改革开放的时代潮流中,使之成为我国社会主义道德的组成部分,为我国的思想政治教育服务。
3.要与信息网络化社会相适应。互联网等信息媒体的快速发展,给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道。但网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性,给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的网络传播以可乘之机,致使少数大学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。面对这些挑战,高校的思想政治工作要紧跟网络化时代的发展趋势,把科学的理论灌输和先进的思想渗透作为首要任务,抢占“网络思想政治教育阵地”。要积极开发和研制德育软件,“建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页”,充分发挥“中国德育网”、“校园网”等主阵地的正面效能。要加强对不良信息、有害信息的有效监控和屏蔽,增加对信息传播渠道的可控性。要倡导信息伦理,提高网络思想政治工作队伍的信息素养,全面提高网络思想政治教育水平。
(二)教育方式方法要注重人文关怀,体现多样性和实效性
思想政治工作是做人的工作。长期以来,我们在“如何培养人”的问题上,过重强调“社会本位”,注重学生的价值规范品行情操的评估、监督和约束,而缺乏对教育对象“主体性”的考量,没有真正以学生的现实需求和全面发展为本,没有对学生的成长空间和内心压力引起足够的关注和关怀,从而对思想政治教育产生重复、空洞、强迫等消极体验,大大降低了思想政治教育的吸引力和影响力。新形势下的思想政治教育工作必须克服这些弊端,在明确宗旨和把握正确方向的前提下,不断创新方式方法。
1.在思想政治教育方法上,要从解决问题入手,动之以情、晓之以理,增强主动性、针对性和实效性。思想政治教育必须以大学生的现实和发展需求作为工作的出发点和归宿点,重视大学生的内在心理需要,考虑大学生的个体差异,注重解决大学生的实际问题,以服务团结学生,以关爱凝聚学生,从而引导学生。人是有感情的,也是有理性的。只有从学生最关心、与学生联系最密切的问题入手,从以情感人入手,才能达到以理服人的目的,也才能把思想政治工作做到学生的心坎上。实践证明,每办一件实事,每帮助学生解决一个实际问题,就在感情上同学生贴近了一步,思想上和学生沟通了一层。我们要坚决克服和防止那种“家长”式的、居高临下,强加于人的做法,把单向“注入式”引向师生双向交流的“参与互动式”,坚持面向学生的生活、工作、学习中遇到的困难和问题,深入细致地开展工作,增强思想政治教育的效果。比如加强和规范就业指导工作,我们就需要更新知识结构,探讨新的指导方法。随着就业形势的日益严峻,从学生大一起,我们就要有意识地对他们进行就业指导,包括就业意识的培养,团队意识的训练,分析就业市场需求,了解自己的性格特征和特长,提供就业信息,传授求职面试技巧,积极为学生寻找就业门路等等,才能消除学生的心理焦虑,真正满足学生的需求。
2.在思想政治教育形式上,要从效率效果入手,紧跟时代、面向学生,以多样性拓展新的空间和渠道。思想政治工作的本质是群众工作,是宣传、教育、引导和提高群众的工作。群众性是思想政治工作的鲜明特点。思想政治工作只有成为学生发自内心的需求,成为学生生活中不可或缺的营养,才能充满生机和活力。高校的思想政治教育要针对学生新的生活方式和心理状态,力求用富有时代特色的方式,新颖的、进步的方式,吸引他们主动参与,切忌形式主义、简单生硬。要善于运用高校中党的系统、团的系统、学生组织系统、政治理论课和思想品德课系统开展思想政治工作,充分发挥他们在组织动员、宣传策划、理论水平等方面的各自优势;善于运用先进典型开展思想政治工作,发现、培养和宣传学生身边可亲、可信、可学的先进集体和个人,营造争先创优的良好氛围;善于运用校园文化、社会实践和学术、科技、体育、艺术、娱乐活动以及勤工助学开展思想政治工作,引导和鼓励学生参与思想政治教学活动,推动理论与实践、书本知识与实践知识的互补融合,帮助学生接触社会、了解社会,增强社会责任感,促使学生主动认识问题、分析问题和解决问题,做出合理的判断和选择,加速大学生主体的成熟过程,缩短其对社会生活的适应期,促进大学生健康和谐发展。
关键词思想政治教育人文关怀高等教育
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)06-297-02
“加强和改进思想政治教育,注重人文关怀,用正确的方式处理人际关系”。十七大报告的这一论述是对大学生思想政治教育工作的导向和要求。注重人文关怀对高校来说,就是以学生为本,以学生为中心,提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展。它是大学生思想政治工作的出发点和落脚点,是高校学生工作永恒的主旋律。本人结合工作实际,结合当前大学生的思想状况,就如何在思想政治教育工作中注重人文关怀,谈几点个人认识。
一、注重人文关怀的基本动因
社会进步的一个重要标志是人的全面发展和人类的自我完善。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,必须坚持实施科教兴国战略和人才兴国战略,把教育摆在优先发展的战略地位。在高等教育特别是大学生思想政治教育中贯彻落实“以人为本”的思想,是社会进步与发展的必然要求。
树立和落实科学的发展观,要求大学生思想政治教育必须注重人文关怀。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是胡锦涛为总书记的新的领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是全党全国各族人民做好各项工作的行动指南。高等教育包括高校思想政治教育,也必须遵循科学发展观的要求,以学生为本,促进学生的全面发展。
(一)高等教育的工作目标,要求大学生思想政治教育必须注重人文关怀
高等教育的对象是大学生,根本任务是育人,是为了充分发挥人的潜能,展示人的个性,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。高校的思想政治教育必须遵从教育发展规律的要求,突出学生的主体地位,理解学生、服务学生、引导学生、教育学生、依靠学生、相信学生,以学生的需求、创造、智慧和力量,汇成整个学生思想政治工作的基本点。只有当每个学生的个性得到充分尊重和发展时,素质教育才能摆脱应试教育的阴影,才能实现教育的根本目标。
(二)当前严峻的德育工作形势,要求大学生思想政治教育必须注重人文关怀
从1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》出台到今年,已经十五年了。十五年来,高校德育工作取得了不小的成绩,积累了一定的经验。但是近年来,高校德育工作面临的形势出现了新的变化。从国际上看,随着政治多极化、经济全球化和信息网络化的日趋发展,国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的巨大冲击;从国内来看,随着改革开放的不断深化,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样,大学生面临着政治信仰、理想信念、价值取向等重大考验;从高等教育自身来看,随着我国高等教育改革和发展的不断深入,高校德育工作在目标、任务、途径等方面必然要做出不同于“精英教育”的深刻变革。高校的思想政治教育要解决德育工作中存在的困难和问题,适应新的变化,就必须注重,做到与时俱进,充分体现时代性。
二、注重人文关怀的主要途径
(一)教育内容要注重人文关怀,体现时代性和先进性
大学生思想政治教育是一个永恒的课题。不同的时代赋予不同的内容以适应时代发展的需要。社会生活的时代特点决定着大学生的思想政治素质的时代特点,制约着高校思想政治教育的时代特点。高校思想政治教育要适应社会生活的时代特点,顺应大学生思想政治素质的时代特点,不断改进教育内容,从而对大学生思想政治素质的发展发挥导向、动力和保证作用。
1.要与社会主义市场经济相适应。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化,社会成员思想观念多元化、价值取向多样化也日趋明显。市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响,反映到人们的思想意识和人与人关系上来,容易诱发自由主义、分散主义、拜金主义、享乐主义和利已主义,也造成一些领域道德失范,诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黄赌毒黑等社会丑恶现象沉渣泛起,都给大学生的成长带来不可忽视的负面影响。在观念多元化的社会,如果没有一个先进的主导意识来统率全局,就将造成大学生思想的混乱,行为的失范,生活的无序。对于大学生来说,他们的意识形态还没有完全定型,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,对他们的思想政治教育必须始终坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为根本指针,整体建构与社会主义市场经济相适应的思想政治教育体系。立足于市场经济自主性、平等性、竞争性、求利性、风险性和不确定性等实际,引导学生增强主体意识,树立平等互利、公平公正、诚实守信的道德观念,树立开拓、进取、创新的观念和功利、信息等功效性价值观念,培养学生适应市场经济的良好心理素质。
2.要与对外开放的基本国策相适应。对外开放是我国的基本国策。对外开放为大学生了解世界、开阔视野提供了更加便利的条件。但相当部分大学生受西方思想文化、价值观念、生活方式的影响,盲目迷信西方文化,而对中国历史、民族文化、民族精神了解甚少。因此,高校的思想政治教育必须紧跟时代和社会发展的步伐,进一步贯彻“贯通古今,融会中西,继承借鉴,发展创新”十六字原则,在马克思主义指导下实现中西文化的碰撞、互补与融合。一方面要进行民族精神教育,将它纳入学校教育的全过程,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。加强中国近代史、现代史和国情教育,加强中华民族传统美德和革命传统道德教育,加强科学发展观教育,使爱国主义精神、集体主义精神、开拓进取精神和无私奉献精神等等,在改革开放的今天放射出时代的光芒,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,从而确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。另一方面,通过“去伪存真、去粗取精”,正确对待西方文化,将西方的改革开放、民主法制、权利义务、公平竞争、效率效益、互惠互利、公关信息等观念融入我国改革开放的时代潮流中,使之成为我国社会主义道德的组成部分,为我国的思想政治教育服务。
3.要与信息网络化社会相适应。互联网等信息媒体的快速发展,给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道。但网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性,给“黄、赌、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的网络传播以可乘之机,致使少数大学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。面对这些挑战,高校的思想政治工作要紧跟网络化时代的发展趋势,把科学的理论灌输和先进的思想渗透作为首要任务,抢占“网络思想政治教育阵地”。要积极开发和研制德育软件,“建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页”,充分发挥“中国德育网”、“校园网”等主阵地的正面效能。要加强对不良信息、有害信息的有效监控和屏蔽,增加对信息传播渠道的可控性。要倡导信息伦理,提高网络思想政治工作队伍的信息素养,全面提高网络思想政治教育水平。
(二)教育方式方法要注重人文关怀,体现多样性和实效性
思想政治工作是做人的工作。长期以来,我们在“如何培养人”的问题上,过重强调“社会本位”,注重学生的价值规范品行情操的评估、监督和约束,而缺乏对教育对象“主体性”的考量,没有真正以学生的现实需求和全面发展为本,没有对学生的成长空间和内心压力引起足够的关注和关怀,从而对思想政治教育产生重复、空洞、强迫等消极体验,大大降低了思想政治教育的吸引力和影响力。新形势下的思想政治教育工作必须克服这些弊端,在明确宗旨和把握正确方向的前提下,不断创新方式方法。
1.在思想政治教育方法上,要从解决问题入手,动之以情、晓之以理,增强主动性、针对性和实效性。思想政治教育必须以大学生的现实和发展需求作为工作的出发点和归宿点,重视大学生的内在心理需要,考虑大学生的个体差异,注重解决大学生的实际问题,以服务团结学生,以关爱凝聚学生,从而引导学生。人是有感情的,也是有理性的。只有从学生最关心、与学生联系最密切的问题入手,从以情感人入手,才能达到以理服人的目的,也才能把思想政治工作做到学生的心坎上。实践证明,每办一件实事,每帮助学生解决一个实际问题,就在感情上同学生贴近了一步,思想上和学生沟通了一层。我们要坚决克服和防止那种“家长”式的、居高临下,强加于人的做法,把单向“注入式”引向师生双向交流的“参与互动式”,坚持面向学生的生活、工作、学习中遇到的困难和问题,深入细致地开展工作,增强思想政治教育的效果。比如加强和规范就业指导工作,我们就需要更新知识结构,探讨新的指导方法。随着就业形势的日益严峻,从学生大一起,我们就要有意识地对他们进行就业指导,包括就业意识的培养,团队意识的训练,分析就业市场需求,了解自己的性格特征和特长,提供就业信息,传授求职面试技巧,积极为学生寻找就业门路等等,才能消除学生的心理焦虑,真正满足学生的需求。
2.在思想政治教育形式上,要从效率效果入手,紧跟时代、面向学生,以多样性拓展新的空间和渠道。思想政治工作的本质是群众工作,是宣传、教育、引导和提高群众的工作。群众性是思想政治工作的鲜明特点。思想政治工作只有成为学生发自内心的需求,成为学生生活中不可或缺的营养,才能充满生机和活力。高校的思想政治教育要针对学生新的生活方式和心理状态,力求用富有时代特色的方式,新颖的、进步的方式,吸引他们主动参与,切忌形式主义、简单生硬。要善于运用高校中党的系统、团的系统、学生组织系统、政治理论课和思想品德课系统开展思想政治工作,充分发挥他们在组织动员、宣传策划、理论水平等方面的各自优势;善于运用先进典型开展思想政治工作,发现、培养和宣传学生身边可亲、可信、可学的先进集体和个人,营造争先创优的良好氛围;善于运用校园文化、社会实践和学术、科技、体育、艺术、娱乐活动以及勤工助学开展思想政治工作,引导和鼓励学生参与思想政治教学活动,推动理论与实践、书本知识与实践知识的互补融合,帮助学生接触社会、了解社会,增强社会责任感,促使学生主动认识问题、分析问题和解决问题,做出合理的判断和选择,加速大学生主体的成熟过程,缩短其对社会生活的适应期,促进大学生健康和谐发展。