数学教学中如何培养学生的动手操作能力

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随着新课程改革和素质教育的推进,数学教学理念和教学方法都得到了改革创新,并且对数学提出了更高的要求.在数学教学过程中,不仅仅要传授学生相应的数学理论知识,还需要通过教学培养和提升学生的思维能力,培养学生动手操作能力.在数学教学中培养学生动手操作能力能够促进学生思维能力的发展,有利于培养学生的核心素养,促进学生综合素养的提高,促进学生的全面发展.
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本文主要探讨了神经语言学教学法的”内部语法”在二外法语教学中的应用.”内部语法”指教师通过法语口语教学,使学生就一任务无意识地习得语言结构,并能流畅、自主地表达,再依次进行阅读、书写,强调师生、生生合作的重要性,力求使学生达到使用母语般无意识地应用二外的效果.
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