【摘 要】
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以现代教育技术理论为指导,充分利用仿真技术,注重“项目引领、任务驱动型”计算机网络课程的教学设计,发挥网络资源的优势,整合课程网络教学资源,开展基于网络环境的教学改
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以现代教育技术理论为指导,充分利用仿真技术,注重“项目引领、任务驱动型”计算机网络课程的教学设计,发挥网络资源的优势,整合课程网络教学资源,开展基于网络环境的教学改革试验,重点研究基于网络环境的课程教学模式、教学设计、教学策略和教学效果等问题,推进网络资源的有效应用。
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