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有效的课堂提问是教学生学会知识、积累知识的重要途径之一。科学的提问能极大地诱发学生的思维兴趣，只有教师的“问”是问到了学生的心“窍”上，“疑”是落在了学生的“思”路上，学生在释疑的过程中才能经历“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”的体验，从而学到知识，锻炼能力。
语文课堂提问设计策略
【摘 要】
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有效的课堂提问是教学生学会知识、积累知识的重要途径之一。科学的提问能极大地诱发学生的思维兴趣，只有教师的“问”是问到了学生的心“窍”上，“疑”是落在了学生的“思”路
【机 构】
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浙江省永康市教师进修学校
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2006年9期
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