洪水镇火龙舞非物质文化遗产的传承保护

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火龙舞是一种在我国传承历史悠久的艺术文化形式,该种艺术形式不仅可以有效丰富群众的日常生活,且对我国优秀的传统文化以及精神图腾进行了有效传承。在我国不同地区有着不同的艺术形式,例如川东地区的铜梁火龙舞,表现形式为场面宏大、精彩刺激;华南地区的广东南雄火龙舞的表现形式则为"只见香火不见人"。但相较于以上两种火龙舞的表现形式,
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舞台艺术与舞剧艺术创作二者之间是一种相辅相成、相互成就的关系。而舞台技术的创新则是舞剧创作创新中不可或缺的重要组成。舞台技术运用对舞剧创作的影响具有深远意义。新时代下,舞剧艺术在不断创新与发展,运用舞台技术帮助舞剧创作则成了编者创新的新思路之一。一、舞台技术广泛应用有利于衍生出新的编创思路在科技快速更新迭代的大环境下,大众看世界的方式在不断变更,随之所带来的是对艺术作品有更多感官、感知等方面的期待
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乡村振兴战略由国家主席习近平在2017年10月首次提出,2018年2月中共中央国务院出台《关于实施乡村振兴战略的意见》的文件报告中指出国家要大力发展乡村振兴,进一步推进乡村的建设,减少城乡差距,打造社会主义新农村。乡村振兴战略成为国家的重要战略目标,是实现中华民族伟大复兴的举措,对新时代的国家发展有着深远的意义。在乡村振兴发展战略中,通过塑造广大民众的集体人格,形成文化自信,以文化作为世世代代的传
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文章以民间舞蹈为研究对象,以文化生态学理论分析民族舞蹈传承与发展所依托的自然生态与社会文化生态,从中提炼出民间舞蹈传承的阻滞因素。文章认为,从文化生态角度来看,民间舞蹈传承是舞蹈艺术与区域自然环境、人类生活方式、社会文化需求相互协调、相辅相成的过程。因此应当从供给侧层面打造精品民间舞蹈项目;适应文化生态的演进与变化;保护与恢复民间舞蹈所依托的自然生态环境;将民间舞蹈与最广泛、影响最深远的群众文化结
近年来,高考全国卷地理命题的立意由"能力立意"转为"素养立意",这种变化要求高三课堂教学必须创新,而主题情境式教学是一种综合的教学方式,是对地理核心素养的具体拓展,笔者作为高三教师,尝试在高三课堂中引入主题情境式教学,以期引导学生自主学习,激发他们的地理思维,从而提高教学效果。
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