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近年来,高考全国卷地理命题的立意由"能力立意"转为"素养立意",这种变化要求高三课堂教学必须创新,而主题情境式教学是一种综合的教学方式,是对地理核心素养的具体拓展,笔者作为高三教师,尝试在高三课堂中引入主题情境式教学,以期引导学生自主学习,激发他们的地理思维,从而提高教学效果。
主题情境式教学在高三地理课堂中的运用与反思
【摘 要】
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近年来,高考全国卷地理命题的立意由"能力立意"转为"素养立意",这种变化要求高三课堂教学必须创新,而主题情境式教学是一种综合的教学方式,是对地理核心素养的具体拓展,笔者作为高三教师,尝试在高三课堂中引入主题情境式教学,以期引导学生自主学习,激发他们的地理思维,从而提高教学效果。
【机 构】
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广东省佛山市顺德区实验中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2019年17期
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