论文部分内容阅读
说道“学习动机”，作为教师我们并不陌生，并且很敏感。学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习的质量，那么怎样才能激发学生的学习动机呢？下面结合我的教学经历，粗浅的谈一谈。
浅谈如何在数学教学中激发学生的学习动机
【摘 要】
：
说道“学习动机”，作为教师我们并不陌生，并且很敏感。学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机，才能调动学生
【机 构】
：
河北赞皇中学
【出 处】
：
金色年华（下）
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
【摘 要】历史教学在义务教育阶段起着十分重要的作用，做为中学历史教师，好的教学方法，能起到事半功倍的效果，不但能提高学生的教学成绩，而且能加强学生学习的积极性，更能影响到学生的后续学习，作为历史的图表教学，在历史教学中显的至关重要。下面就中学历史教学中的图表教学中针对历史图表教学法的一些弊端而设计的一种综合性历史教学方法。 【关键词】历史教学；历史图表；多维信号 一、图表法认识 历史图表教学
随着互联网技术的迅猛发展和信息传播方式的深刻变革,社会公众对党务和政务工作的知情意识、参与意识和监督意识不断增强,对党政部门依法公开相关信息、及时回应公众关切,提
期刊
谭彦,1960年出生,生前系大连经济技术开发区人民法院刑事审判庭副庭长、副院长.被授予“全国优秀共产党员”“全国法院模范”“十大中国杰出青年卫士”等荣誉称号.2009年入选
期刊
今年1月,慈溪市现代农业产业园被农业农村部、财政部认定为首批20个国家现代农业产业园,成为浙江唯一上榜的园区.rn近年来,慈溪构建多层次产业平台,培育多元化产业主体,创新
期刊
公权与私权平衡是社会文明进步的标志之一，如何把握二者之间的平衡，让公权成私权的坚实后盾，私权成为公权的实现途径，是值得我们去思考的一个问题。所谓私权，也叫私权利，是公民、企
一、简要案情rn2014年1月30日17时许,犯罪嫌疑人黄某胜到犯罪嫌疑人黄某金家讨要其儿子黄某文的赌债,双方发生争执.黄某金的大女婿杨某上前劝架与黄某胜发生扭打,二人被旁人
摘要：本文追溯案例教学的历史，从案例教学法在哈佛法学院的发现开始，到其被应用于外语教学领域。通过对案例教学概念的具体阐述与其不同于传统教学法的差别，引出其在职前英语教师培训中的具体应用。案例教学法在职前教师培训中，不仅改进了教学的手段，让入职前的教师们明确学习的目标；也促进了教师的专业化发展，使得刚入职的教师就拥有老教师策略知识为主导的知识系统；还改变了师生观，让教师与学生出于平等地位，共同探讨案