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课堂教学有效性的提高，是新课标对不同学科的教学提出的要求，也是目前广大一线教师所追求的理想课堂。只有运用多元化的教学模式，全面实施素质教育，拓宽培养人才的渠道，转变师生在课堂中的角色和地位，课堂教学的效率才会真正得到提高。作为新时代的初中地理教师，要从新课标入手，以学生为主体，以课堂为阵地，构建高效宽松的课堂氛围，全方位挖掘学生的创造力，满足不同学生对知识的需求，从而促进学生的全面发展，以提高课堂教学的有效性。