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修改作文,因人而异,鼓励为主
修改作文,因人而异,鼓励为主
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanyingguilai
【摘 要】
:
常言道:十分文章,三分写作,七分修改。学生作文训练中,可见对作文的评改是关键。
【作 者】
:
田培国
【机 构】
:
陕西省镇巴县三元小学 陕西 镇巴 723600
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2015年11期
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常言道:十分文章,三分写作,七分修改。学生作文训练中,可见对作文的评改是关键。
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