【摘 要】
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能否在学科教学中渗透心理健康教育,提高学生心理素质,实践表明是可行的。这主要是由大学语文课程自身所具有的特点所决定的。本文对如何把心理健康教育渗透到大学语文教学中
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能否在学科教学中渗透心理健康教育,提高学生心理素质,实践表明是可行的。这主要是由大学语文课程自身所具有的特点所决定的。本文对如何把心理健康教育渗透到大学语文教学中做了初步的探讨,抛砖引玉,希望吸引更多的有识之士来关注和研究。
Whether it can penetrate mental health education in the subject teaching and improve students’ psychological quality, practice shows that it is feasible. This is mainly determined by the characteristics of the college Chinese course itself. This article makes a preliminary discussion on how to infiltrate the mental health education into college Chinese teaching, and pays more attention to it. It hopes to attract more people of insight to pay attention to and study.
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