【摘 要】
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小学低年级阶段是学生语用能力积累、发展的最佳时期,那么教师应该注重教学方式去引导低年级学生在学习过程中发展自己的语用能力。而绘本是一种图片与文字相结合进行故事讲
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县朝阳实验小学;
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小学低年级阶段是学生语用能力积累、发展的最佳时期,那么教师应该注重教学方式去引导低年级学生在学习过程中发展自己的语用能力。而绘本是一种图片与文字相结合进行故事讲述的新阅读形式,语用能力简单说来就是对语言的理解能力和表达运用能力。本文将结合低年级学生的年龄特点,提出绘本阅读对低年级学生语用能力培养的策略,继而提升学生的语文综合素养。
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