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新课程一个显著的变化就是要求尽可能地拓展和整合课程资源。而学生的生活经验及其从小到大已经熟悉的本土环境，本身就是生物学课程资源的源头。我在平时的教学过程中，刻意关注学生的生活经验，充分挖掘本土资源，用这些触手可得的经验、资源活化生物课堂，提高课堂实效。
关注生活经验 挖掘本土资源 活化生物课堂
【摘 要】
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新课程一个显著的变化就是要求尽可能地拓展和整合课程资源。而学生的生活经验及其从小到大已经熟悉的本土环境，本身就是生物学课程资源的源头。我在平时的教学过程中，刻意关注
【机 构】
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江苏省江阴市璜塘实验学校初中部
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2008年5期
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