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随着我国教育改革的不断深入,高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其教学改革进程也不断推进。室内设计作为实践性非常强的专业之一,其人才培养目标以创新为核心,创新是室内设计教学的主要目标,也是教育改革的重点。该文分析高职室内设计教学中创新能力的培养,旨在促进高职室内设计教学的发展,落实教育改革政策,提高社会教育水平。