【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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合理确定并解决教学重难点,是优化课堂教学,提高教学质量,实现有效教学的前提,所以教师在制定教学目标时,首先要确定好本课的教学重难点。但笔者发现,有不少教师对教学难点的理解有偏差,设定存在一些误区,我们要走出误区,寻找对策。 一、根据学情,调整难点 现象:在网络逐渐普及的今天,很多地区和学校纷纷采用电子备课,学校内部也建立了资料库,实行资源共享,大家一起分享已经成熟的电子备课稿。事实上,当教师使
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