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阅读是学生的个性化行为,在新课改下的语文阅读教学中,我们教师对课堂教学目标的定位,要着眼于调动学生主动参与的积极性,要突出“以学为主”,积极倡导个性化的阅读.
探究新课改下初中语文个性化阅读教学的策略
【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为,在新课改下的语文阅读教学中,我们教师对课堂教学目标的定位,要着眼于调动学生主动参与的积极性,要突出“以学为主”,积极倡导个性化的阅读.
【机 构】
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河北省涿鹿县北晨学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年33期
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