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摘要：思想教育作为一种提高学生语文知识学习态度、加强学生学习积极性的具体方式，应当引起教师在讲授初中语文知识的过程当中的足够重视。教师在课堂上对于具体的知识内容的讲授的过程当中，一定要有意识地充分应用多种可行的教学方法来有效地提高学生对于具体的知识理论的理解，这样才可以很好地加强学生的知识学习质量。与此同时教师也要有意识地重点进行思想教育，充分提高学生的课堂学习积极主动的意识。
关键词：初中语文;思想教育;学习意识;课堂学习;学习质量
教师在课堂上进行重点的教材理论语文知识全面讲授的过程当中，一定要综合多种可行的教学方法高效地进行课堂具体教材内容的教学，充分引导学生在课堂上以积极主动的学习情绪进行具体的理论语文知识学习，这样才可以较好地加强学生的课堂学习能力，同时教师也要有意识地进行思想教育，充分加强学生的课堂学习质量。本文作者根据自身经验，探讨了在初中语文教学过程中进行思想教育的重要性，希望对广大师生产生启示。
一、提高学生学习意识
在课堂上教师根据教学计划有意识地进行思想教育，提高学生在课堂上对于具体的教材内容的理解深度，可以很好地丰富学生在课堂上的具体学习能力，引导学生以更加良好的知识点学习动力与态度进行知识的全面学习与理解。所以在课堂上教师应当在理论教材内容全面讲授的同时做好思想教育，强化学生在课堂上的具体理论语文知识学习过程当中的积极态度，这样才可以更好地提高学生的学习能力，令学生在课堂上以良好的学习方法进行重点的语文知识的全面学习以及理解，所以教师对于思想教育应当给予足够的重视。
例如，在讲解《论教养》一篇课文的过程中，我首先结合学生在课堂上学习课文内容的特点，首先引导学生快速阅读这篇课文的具体内容，随后我要求学生总结一下本篇课文的中心论点以及作者的论证方法是什么。通过这样的综合教学过程，可以很好地提高学生在课堂上的知识点学习能力，然后我结合教材中的具体内容，向学生全面地讲授了如何运用议论文解题方法高效地理解议论文文章含义。同时我也对具体的文章内容进行了分析，在此基础上我对学生进行了思想教育，通过这样的教学方式可以有效地强化学生的学习意识，令学生以更加良好的知识点学习态度与能力进行课堂具体的语文知识的学习。
二、丰富学生课堂学习
在课堂上根据学生的具体学习特点教师进行思想教育，也可以在很大程度上有效地丰富学生在课堂上的学习内容。这是由于传统的语文教学课堂往往是教师在课堂上结合教材内容进行知识讲解，忽视了学生在课堂上的实际学习体验，造成了学生学习效率不佳的现象。而在课堂上教师在课文内容讲解的同时教师进行思想教育，可以令学生在课堂上学习语文知识的枯燥程度得到有效地减轻。因此在课堂上教师进行具体的课文理论知识内容教学的时候，要充分结合学生在课堂上具体学习情况进行思想教育，丰富学生的课堂知识学习。
例如，在讲解《醉翁亭记》一篇课文的过程中，我首先在课堂上要求学生大声地朗读这篇课文，然后我将作者的生平事迹向学生进行了全面详细地知识讲解。通过这样的教学过程可以有效地强化学生在课堂上学习具体课文知识内容的过程当中理解教材内容的深度。随后在这个基础上我将本节课的教材具体的理论知识内容向学生展开了详细的全面讲解，并且在我讲解的过程当中一步步地引导学生进行思想教育。采用这样的教学过程就可以很好的提高学生的课堂知识学习深度，加强学生的语文知识学习兴趣。在我将具体的教材内容讲解完毕后，我引导学生在课堂上对于本篇课文的具体理论知识内容进行总结。
三、提高学生学习质量
教师在课堂上根据学生具体的学习情况进行课堂具体知识内容的教学，可以在很大程度上有效地提高学生的知识学习深度，同时教师有意识地合理进行思想教育的知识教学，可以较好地提高学生的在课堂上的知识学习质量，让学生在课堂学习的过程当中，以更加良好的知识学习心态与学习的积极性参与到课堂上对于具体的知识学习过程当中。所以在课堂上教师进行知识内容教学的同时，教师要有意识地综合采用多种教学方法进行学生思想教育，充分启发学生的课堂学习动力，令学生的知识学习质量得到稳固的提升。
例如，在讲解《我的叔叔于勒》一篇课文的过程中，为了有效的提高学生对于本节课课文具体内容的理解深度，引导学生以更加良好的知识点学习态度进行本节课重点的理论语文知识的理解和学习，在课堂上我首先引导学生快速阅读这篇课文内容，然后尝试总结一下作者借助本篇课文抒發了什么样的情感。采用这样的教学过程的有效实施，可以很好地提高学生的具体知识理解。同时，学生在我的一步步知识引导下，可以较好地把握本篇文章的具体写作方法，然后在这个基础上，我将课文内容向学生展开了详细的讲述，同时我也注重对学生进行思想教育，通过这样的教学方式提高学生的学习质量。
总而言之，在课堂上教师进行具体的知识内容教学的过程当中一定要紧密结合教材中的具体理论知识内容以及学生的具体学习情况，向学生合理地开展相关的教学内容，引导学生以更加良好的知识点学习动力与学习的主动性进行课堂具体的知识内容的学习。这样就可以很好地强化学生的课堂具体知识理解深入程度，帮助学生以更加良好的知识学习能力与学习态度进行语文理论知识的全面理解以及学习，所以在语文课堂上进行思想教育是十分必要的。
参考文献：
[1]文建鸿.学生思想教育在初中语文教学中的重要性[J].赤子（上中旬），2016（03）.
[2]秦红梅.初中语文教学中学生思想教育的研究[J].湘潮（下半月），2010（11）.
四川省昭觉民族中学 616150
关键词：初中语文;思想教育;学习意识;课堂学习;学习质量
教师在课堂上进行重点的教材理论语文知识全面讲授的过程当中，一定要综合多种可行的教学方法高效地进行课堂具体教材内容的教学，充分引导学生在课堂上以积极主动的学习情绪进行具体的理论语文知识学习，这样才可以较好地加强学生的课堂学习能力，同时教师也要有意识地进行思想教育，充分加强学生的课堂学习质量。本文作者根据自身经验，探讨了在初中语文教学过程中进行思想教育的重要性，希望对广大师生产生启示。
一、提高学生学习意识
在课堂上教师根据教学计划有意识地进行思想教育，提高学生在课堂上对于具体的教材内容的理解深度，可以很好地丰富学生在课堂上的具体学习能力，引导学生以更加良好的知识点学习动力与态度进行知识的全面学习与理解。所以在课堂上教师应当在理论教材内容全面讲授的同时做好思想教育，强化学生在课堂上的具体理论语文知识学习过程当中的积极态度，这样才可以更好地提高学生的学习能力，令学生在课堂上以良好的学习方法进行重点的语文知识的全面学习以及理解，所以教师对于思想教育应当给予足够的重视。
例如，在讲解《论教养》一篇课文的过程中，我首先结合学生在课堂上学习课文内容的特点，首先引导学生快速阅读这篇课文的具体内容，随后我要求学生总结一下本篇课文的中心论点以及作者的论证方法是什么。通过这样的综合教学过程，可以很好地提高学生在课堂上的知识点学习能力，然后我结合教材中的具体内容，向学生全面地讲授了如何运用议论文解题方法高效地理解议论文文章含义。同时我也对具体的文章内容进行了分析，在此基础上我对学生进行了思想教育，通过这样的教学方式可以有效地强化学生的学习意识，令学生以更加良好的知识点学习态度与能力进行课堂具体的语文知识的学习。
二、丰富学生课堂学习
在课堂上根据学生的具体学习特点教师进行思想教育，也可以在很大程度上有效地丰富学生在课堂上的学习内容。这是由于传统的语文教学课堂往往是教师在课堂上结合教材内容进行知识讲解，忽视了学生在课堂上的实际学习体验，造成了学生学习效率不佳的现象。而在课堂上教师在课文内容讲解的同时教师进行思想教育，可以令学生在课堂上学习语文知识的枯燥程度得到有效地减轻。因此在课堂上教师进行具体的课文理论知识内容教学的时候，要充分结合学生在课堂上具体学习情况进行思想教育，丰富学生的课堂知识学习。
例如，在讲解《醉翁亭记》一篇课文的过程中，我首先在课堂上要求学生大声地朗读这篇课文，然后我将作者的生平事迹向学生进行了全面详细地知识讲解。通过这样的教学过程可以有效地强化学生在课堂上学习具体课文知识内容的过程当中理解教材内容的深度。随后在这个基础上我将本节课的教材具体的理论知识内容向学生展开了详细的全面讲解，并且在我讲解的过程当中一步步地引导学生进行思想教育。采用这样的教学过程就可以很好的提高学生的课堂知识学习深度，加强学生的语文知识学习兴趣。在我将具体的教材内容讲解完毕后，我引导学生在课堂上对于本篇课文的具体理论知识内容进行总结。
三、提高学生学习质量
教师在课堂上根据学生具体的学习情况进行课堂具体知识内容的教学，可以在很大程度上有效地提高学生的知识学习深度，同时教师有意识地合理进行思想教育的知识教学，可以较好地提高学生的在课堂上的知识学习质量，让学生在课堂学习的过程当中，以更加良好的知识学习心态与学习的积极性参与到课堂上对于具体的知识学习过程当中。所以在课堂上教师进行知识内容教学的同时，教师要有意识地综合采用多种教学方法进行学生思想教育，充分启发学生的课堂学习动力，令学生的知识学习质量得到稳固的提升。
例如，在讲解《我的叔叔于勒》一篇课文的过程中，为了有效的提高学生对于本节课课文具体内容的理解深度，引导学生以更加良好的知识点学习态度进行本节课重点的理论语文知识的理解和学习，在课堂上我首先引导学生快速阅读这篇课文内容，然后尝试总结一下作者借助本篇课文抒發了什么样的情感。采用这样的教学过程的有效实施，可以很好地提高学生的具体知识理解。同时，学生在我的一步步知识引导下，可以较好地把握本篇文章的具体写作方法，然后在这个基础上，我将课文内容向学生展开了详细的讲述，同时我也注重对学生进行思想教育，通过这样的教学方式提高学生的学习质量。
总而言之，在课堂上教师进行具体的知识内容教学的过程当中一定要紧密结合教材中的具体理论知识内容以及学生的具体学习情况，向学生合理地开展相关的教学内容，引导学生以更加良好的知识点学习动力与学习的主动性进行课堂具体的知识内容的学习。这样就可以很好地强化学生的课堂具体知识理解深入程度，帮助学生以更加良好的知识学习能力与学习态度进行语文理论知识的全面理解以及学习，所以在语文课堂上进行思想教育是十分必要的。
参考文献：
[1]文建鸿.学生思想教育在初中语文教学中的重要性[J].赤子（上中旬），2016（03）.
[2]秦红梅.初中语文教学中学生思想教育的研究[J].湘潮（下半月），2010（11）.
四川省昭觉民族中学 616150