【摘 要】
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听力教学是英语教学中的一个重要组成部分。焦虑是影响听力表现的主要因素之一。本文从学生中普遍存在的听力焦虑问题这一事实出发,提出了教师有效组织课堂教学,优化语境,对
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听力教学是英语教学中的一个重要组成部分。焦虑是影响听力表现的主要因素之一。本文从学生中普遍存在的听力焦虑问题这一事实出发,提出了教师有效组织课堂教学,优化语境,对学生进行必要的心理辅导等几方面的可行性策略,探讨了如何帮助学生克服焦虑,提高英语听力能力。
Listening teaching is an important part of English teaching. Anxiety is one of the main factors affecting hearing performance. Based on the ubiquitous listening anxiety problem among students, this paper proposes some feasible strategies for teachers to effectively organize classroom teaching, optimize context and psychological counseling for students, and discusses how to help students overcome anxiety, Improve English listening ability.
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