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编者按 “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”这句饱含深情的诗句让我们认识了诗人艾青,同时,我们也被诗人对祖国的挚爱深情所感动。艾青作为中国新诗运动和新诗创作的杰出代表,他的诗歌意象鲜明,个性张扬,富有战斗精神,蕴含时代特征,表现出了积极追求进步和光明的精神面貌,寄寓着对祖国和人民的爱与希望。下面,让我们一起阅读艾青的诗歌,品奇特意象,悟真挚情感。
诗篇荐读1
希 望
艾 青
梦的朋友
幻想的姊妹
原是自己的影子
卻老走在你前面
像光一样无形
像风一样不安定
她和你之间
始终有距离
像窗外的飞鸟
像天上的流云
像河边的蝴蝶
既狡猾而美丽
你上去,她就飞
你不理她,她撵你
她永远陪伴你
一直到你终止呼吸
【品读鉴赏】
《希望》中的意象惊心炫目,读之令人振奋。希望“像光一样无形/像风一样不安定”“像窗外的飞鸟/像天上的流云”,希望又“像河边的蝴蝶/既狡猾而美丽”,作者运用比喻和拟人的修辞手法,将无形的希望写得有声有色,表达了对希望的认识和思考。
【思想之光】
学生1:我从这首诗里读出了理性的思考。这首诗以希望为外在线索,以与“希望”距离的远近为内在情感脉络,饱含着作者对希望的理性思考。艾青的诗歌中,饱含进取精神和丰富的生活经验,在这首诗中,他告诉人们要永远追求希望,只要不放弃,终会走进希望的殿堂。
学生2:我从这首诗里读到了丰富的修辞。将希望比作影子、光、风,说明希望如影随形,又飘忽不定;将希望比作飞鸟、流云、蝴蝶,说明希望看似唾手可得,却又遥不可及。有时候,希望近得像跟在身边的影子,“却老走在你前面”;又像蝴蝶,“你不理她,她撵你/她永远陪伴你/一直到你终止呼吸”,运用拟人的修辞手法写出了希望在你彷徨不前的时候给你力量的特点。
学生3:我从这首诗中读出了简单语言背后的深刻哲理。艾青认为,“深厚博大的思想,通过最浅显的语言表现出来,才是最理想的诗”。《希望》的语言简单明了,却表现了丰富的内涵。恰当的比喻和拟人修辞手法的运用,使抽象的希望变得可观、可感的同时,也让人们认识到了希望的永恒和美好。
诗篇荐读2
黎 明(节选)
艾 青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明,
为了你的到来
我愿站在山坡上,
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女,
向你张开两臂——
因为你,
你有她的纯真的微笑,
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那:
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去,
让露水浸透了我的草鞋,
泥浆也溅满我的裤管,
这是自然给我的抚慰,
我将狂欢而跳跃……
【品读鉴赏】
诗歌前半部分写黎明到来的喜悦,后半部分描绘了一幅充满生活气息的画面:孩提时代,当黎明到来的时候,“我”和小伙伴去采豆荚,“露水浸透了我的草鞋,泥浆也溅满我的裤管……”整首诗明丽潇洒,反映了处于黑暗之中的民众对于光明的渴望。
【思想之光】
学生1:从这首诗中我读出了真挚的情感。诗歌写出了“我”对黎明的期待,抒发了诗人忧国忧民的深情。
学生2:从这首诗中我学到了以声传情的写作手法。作者没有开门见山直接写黎明就要来了,而是通过写听到的声音来暗示黎明的到来。当听到鸟鸣、隆隆的车声和嘶叫的汽笛时,“我”激动地迎接黎明的来临,同时用“你”来称呼黎明,让人倍感亲切,仿佛黎明就在眼前,让人兴奋不已。
学生3:从这首诗中我读出了现实意义。作者将自己热烈的情感灌注在诗中,呼唤黎明,讴歌黎明。黎明不只是自然现象,更是一种象征,象征着美好的到来。“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”就像在新型冠状病毒面前,人类是如此的不堪一击,但我们不屈服,我们全力抗争,因为我们始终坚信:黎明终会到来,疫情终会过去!
诗篇荐读1
希 望
艾 青
梦的朋友
幻想的姊妹
原是自己的影子
卻老走在你前面
像光一样无形
像风一样不安定
她和你之间
始终有距离
像窗外的飞鸟
像天上的流云
像河边的蝴蝶
既狡猾而美丽
你上去,她就飞
你不理她,她撵你
她永远陪伴你
一直到你终止呼吸
【品读鉴赏】
《希望》中的意象惊心炫目,读之令人振奋。希望“像光一样无形/像风一样不安定”“像窗外的飞鸟/像天上的流云”,希望又“像河边的蝴蝶/既狡猾而美丽”,作者运用比喻和拟人的修辞手法,将无形的希望写得有声有色,表达了对希望的认识和思考。
【思想之光】
学生1:我从这首诗里读出了理性的思考。这首诗以希望为外在线索,以与“希望”距离的远近为内在情感脉络,饱含着作者对希望的理性思考。艾青的诗歌中,饱含进取精神和丰富的生活经验,在这首诗中,他告诉人们要永远追求希望,只要不放弃,终会走进希望的殿堂。
学生2:我从这首诗里读到了丰富的修辞。将希望比作影子、光、风,说明希望如影随形,又飘忽不定;将希望比作飞鸟、流云、蝴蝶,说明希望看似唾手可得,却又遥不可及。有时候,希望近得像跟在身边的影子,“却老走在你前面”;又像蝴蝶,“你不理她,她撵你/她永远陪伴你/一直到你终止呼吸”,运用拟人的修辞手法写出了希望在你彷徨不前的时候给你力量的特点。
学生3:我从这首诗中读出了简单语言背后的深刻哲理。艾青认为,“深厚博大的思想,通过最浅显的语言表现出来,才是最理想的诗”。《希望》的语言简单明了,却表现了丰富的内涵。恰当的比喻和拟人修辞手法的运用,使抽象的希望变得可观、可感的同时,也让人们认识到了希望的永恒和美好。
诗篇荐读2
黎 明(节选)
艾 青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明,
为了你的到来
我愿站在山坡上,
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女,
向你张开两臂——
因为你,
你有她的纯真的微笑,
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那:
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去,
让露水浸透了我的草鞋,
泥浆也溅满我的裤管,
这是自然给我的抚慰,
我将狂欢而跳跃……
【品读鉴赏】
诗歌前半部分写黎明到来的喜悦,后半部分描绘了一幅充满生活气息的画面:孩提时代,当黎明到来的时候,“我”和小伙伴去采豆荚,“露水浸透了我的草鞋,泥浆也溅满我的裤管……”整首诗明丽潇洒,反映了处于黑暗之中的民众对于光明的渴望。
【思想之光】
学生1:从这首诗中我读出了真挚的情感。诗歌写出了“我”对黎明的期待,抒发了诗人忧国忧民的深情。
学生2:从这首诗中我学到了以声传情的写作手法。作者没有开门见山直接写黎明就要来了,而是通过写听到的声音来暗示黎明的到来。当听到鸟鸣、隆隆的车声和嘶叫的汽笛时,“我”激动地迎接黎明的来临,同时用“你”来称呼黎明,让人倍感亲切,仿佛黎明就在眼前,让人兴奋不已。
学生3:从这首诗中我读出了现实意义。作者将自己热烈的情感灌注在诗中,呼唤黎明,讴歌黎明。黎明不只是自然现象,更是一种象征,象征着美好的到来。“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”就像在新型冠状病毒面前,人类是如此的不堪一击,但我们不屈服,我们全力抗争,因为我们始终坚信:黎明终会到来,疫情终会过去!