角倍蚜人工培育技术

来源 :湖北林业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zouwen111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
角倍是五倍子中最重要的1种,富含单宁,仅次于肚倍。在发展角倍生产过程中,“树(盐肤木)、虫(角倍蚜)、藓(侧枝提灯藓)”三要素是必须把握的重要环节,它们相互依赖、相互作用,“三要素”间如何配套是角倍高产稳产的关键。据调查,在竹山县海拔2000m以下,都有广泛的角倍蚜夏寄主——盐肤木资源分布,约2733.3hm^2,但角倍产量极低,尤其是阳坡地段,根本不结倍,这是因为角倍蚜最优良的冬寄主——侧枝提灯藓的适生条件较高、分布数量很少的原因所致。因此,采取人工培育技术,是当前利用自然资源发挥其经济优势的最佳途径。
其他文献
注射用头孢尼西钠为第二代广谱、长效的头孢类抗生素.对革兰阳性和阴性菌以及一些厌氧菌均有较好的抗菌作用。适用于敏感菌引起的下呼吸道感染、尿路感染、败血症、皮肤软组织
作文是学生心灵的明镜,反映真心、真性、真情。作文就是把心里话、掏心窝的话、不吐不快的话写下来。这些原初状态的,从心底里流淌出来的话语,常常是最质朴最纯真的语言。然
评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,是为了激励学生的学习及改进教师的教学;新形势下的数学学科评价更应是有助于学生核心素养的培养。近年来,针对评价主体
研究当代教育现状,我们会发现两个颇为“有趣”的现象:学者不教与教者不学。所谓学者不教,指的是专业研究教育科学理论的学者没有亲身参与教学实践的经历,或者对教学实践缺乏
法治属于政治文明,社会主义法治建设构成社会主义政治文明建设的一部分。实践证明,深入进行社会主义法治建设,努力弘扬法治精神,并使之成为现代社会的一种政治信仰,必将把社会主义
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
子曰:"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"纵观目前的教学生态,学习能达到愤悱之境的,莘莘学子,有几人欤?教导能落实启发原则的,芸芸教师,有几个乎?愤者,心求
多年来,全国一线中小学语文教师都是按照教材编写顺序教语文的,通常的教学顺序是:先简说导语后立即按顺序一篇篇教课文,接着用一课时教"口语交际",然后用一课时指导习作写草
<正>一个空瓶子,里边没有东西。把什么东西装进去,就不是空瓶子了。装得满满的,就是实瓶子了。不知道从什么时候起,我们爱把受教育的人看成瓶子。瓶子里短少些什么,就给装进
据报道,武汉一年轻的网店店主因备战“双十一”,经常饿肚子,导致消化道出血休克,最后不得不切除大半个胃保命.专家提醒,胃溃疡最喜欢攻击熬夜、饮食不规律的年轻人,而进入冬