研究武术特色 促进校园发展——以南京市陶行知小学为例

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陶行知先生认为:“是康健的生活,就是康健的教育。”南京市陶行知小学以此宗旨培养健康幸福的儿童,希望学生在小学阶段能够拥有健康的体魄,从而拥抱幸福的童年,因此学校围绕这一目标构建了特色体育课程,让孩子形成5 个“一”的体育认知,即一种观念:从竞技走向健康;一种体系:特色武术体育课程、活动和武术社团;一种习惯:运动习惯与肌肉记忆;一项技能:有一个自己擅长的体育项目;一种追求:态度、精神与意志。在此基础上,学校设立了“晨跑”“午操”“暮武”等俊含有武术元素的活动内容。不仅如此,学校还引入民族传统武术,内外兼修,
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