【摘 要】
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其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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识字教学是小学低年级的教学重点,也是教师在教学中所面临的一个难点。识字教学没有阅读教学的诗情画意,也没有作文教学的多姿多彩,更没有口语交际和综合性学习的趣味盎然,但识字却是阅读的基础、写作的前提。在识字教学实践中,教师的困惑是识字量大,识字任务重,而六七岁的学生往往是乱用、乱写,错用同音字,还有从字面上不易看出字义、笔画繁多的汉字,学生识记困难。错别字现象在小学阶段十分普遍,而根据新《课程标准》小
关心财富的性质与源泉,不仅是专业投资者的事情,而且与每个人都有密切的关系。大家知道,在这个世界上,每个人都是政治的动物,也都是经济的动物。要过好每一天,你就要关心你的经济来源。当你关心你的经济来源的时候,你就会想着如何以较少的投入换取较多的回报。 在中国古字中,财是由两个字合成的,贝 才。贝,作为海贝的贝壳,在古代的贸易结算中充当一般等价物。换句话说,贝就是钱,钱是宝物,所以“贝”作为钱,就是“
都说武夷山以九曲溪为最美,乘坐竹筏,随波逐流,两岸数峰美景相映成趣,不失为游客最佳选择.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在我童年就读的古镇小学里,有两棵千年银杏,一雄一雌,丈围粗,十丈高,巍峨的树冠上落满了鸟巢.一到十月,满树的叶子就变得金黄,远远看去,就像两炬金色的火焰,秋风轻摇.
我们通常所说的职业晋升,主要指职等、职位的晋升。职等的晋升即工作岗位不变,只是提高薪酬水平,而职位晋升,伴随的不光是薪酬的变化,相应的工作岗位、职责范围都会发生变化,重点在职责范围或者说是权利上的扩大。那么,希望得到两种重点不同的晋升时,怎么主动和老板有效地沟通呢? 在主动沟通前,应该先掂掂自己的分量才行,自己的内在条件是否达到了要求,如果所在单位的考核晋升制度较完善,所有晋升因素都已明了,且已
毕竟是四季之首,春天一出场就有一种携天风海雨而来的非凡气势.先是几声春雷做排头兵,一路鸣锣开道;紧接着,垂杨、麻柳在河岸两边摆开绿色的仪仗;然后以海棠为先锋,率领玉兰
天性喜欢水,以至于所有的家务中最喜欢的就是衣和水的缠绵.在赤日炎炎的夏日,躲在家里,用充足的时间和从容的心态将一些衣物、床单洗涤得清清爽爽,这对我来说,简直是一种福分