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图式理论与阅读教学叶为尔（广东省科技干部学院）一、前言在外语教学中，Ａｌｄｅｒｓｏｎ曾推测，外语阅读既有语言方面的因素，也有非语言方面的因素。这里，语言因素主要指语言水平；非语言因素主要指与阅读有关的背景知识和阅读策略。近年来对背景知识作用的研究导致...
图式理论与阅读教学
【摘 要】
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图式理论与阅读教学叶为尔（广东省科技干部学院）一、前言在外语教学中，Ａｌｄｅｒｓｏｎ曾推测，外语阅读既有语言方面的因素，也有非语言方面的因素。这里，语言因素主要指语言水平；非语言因素主要指与
【机 构】
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广东省科技干部学院
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1998年01期
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