【摘 要】
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跨过小学教学的毕业坎儿后,学生们正式步入中学,这对于他们的学业来说是一个阶段性的提升.该阶段中,除了数学和语文外,英语就比其他学科的知识点要突出了,而对于刚步入中学的
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跨过小学教学的毕业坎儿后,学生们正式步入中学,这对于他们的学业来说是一个阶段性的提升.该阶段中,除了数学和语文外,英语就比其他学科的知识点要突出了,而对于刚步入中学的学生们来说,英语的教学知识是一个较为突出的符号知识.新奇的兴趣会让他们对英语产生一定兴趣,对于授课老师来说,只要抓住这其中一点,再结合实际教学所遇到的障碍,并将该障碍解决,教学质量不出所料有所提升.
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