【摘 要】
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(本刊讯)在建党90周年宣传报道中,太原日报采取大面积、多特点的总体战略,以特色专栏取胜,以多点策划烘托,取得了整个主题报道的理想成果。太原日报在要闻版以及专副刊各类版
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(本刊讯)在建党90周年宣传报道中,太原日报采取大面积、多特点的总体战略,以特色专栏取胜,以多点策划烘托,取得了整个主题报道的理想成果。太原日报在要闻版以及专副刊各类版面上,先后推出了“100位为太原解放和建设作出突出贡献的共产党员”、“红旗飘飘”、“伟大历程”、
(Ben Kanxun) During the 90th anniversary of the founding of the CPC, Taiyuan Daily adopted an overall strategy of large area and multi-feature to win with special columns and made plans with more planning and achieved the desired results of the entire theme coverage. Taiyuan Daily published “100 Communist Party members who have made outstanding contributions to the liberation and construction of Taiyuan”, “Red Flag Fluttering,” and “Great Course” on the news edition as well as the special supplement publications.
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背景： 新皮质投射神经元细胞主要有两种类型，一种是皮质内连接新皮层上层（UL:Ⅱ-Ⅳ）的神经细胞，还有一种是皮质下连接新皮层下层（LL:Ⅴ-Ⅵ）的神经细胞。在出生后发育期间，丘脑的传
【摘要】数形结合理念是符合新课改要求的新型教学理念，该理念有助于引导初中学生对数学解题有更明确的认识，从而深化学生知识理解程度，提高初中数学教学的有效性。因此，本文主要围绕数形结合理念在初中数学教学中的渗透与应用进行相关阐述，仅供教学研究参考。 【关键词】数形结合 初中数学 数学教学 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0139-02
【摘要】为了能紧密结合新教材，作文教学进入了新的教学模式——“作文先导式”教学模式。本文阐述了“作文先导式”教学模式的基本内容和含义，还介绍了“作文先导式”教学模式的基本形式，最后表述了“作文先导式”教学模式的特点与优势。 【关键词】小学 语文 教学 作文先导式 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0100-02 作文教育是语文教学中非
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0111-02 做教师不能一味地教学生现成的知识，要教学生如何独立思考，探索，从实践中去总结，培养学生的自我发展能力，这就要求我们不仅要教学生“学会”，而且还要教学生“会学”。要使用各种方法教会学生“怎样学”的本领，使学生能够具备学习和灵活运用英语的能力。在阅读过程中根据你所选择的不同阅读材料的目的和要
截至今年9月底,全省有线广播电视已完全覆盖全省13个省辖市、66个县(市、区),有线电视用户总数1926万户,网络规模及安全等级居全国广电网络首位。城乡有线电视网络数字化、双
【摘要】情景教学法，即为学生创设生动场景，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习，真正实现“以学生为本”的教学方式。将其有效运用于初中英语课堂中，能够使抽象枯燥的英语语言知识以具体生动的方式呈现出来，从而营造良好的学习氛围，诱发学生的学习兴趣，同时也有助于我们顺利解决英语教学重点，起到大力提高初中英语教学质量的作用。 【关键词】初中英语 情景教学 问题情景 直观情景 对话情景 【中图分类号】G63
【摘要】基于《数学课程标准》当中的要求：要充分提供有趣的与小学生生活背景有关的素材、题材，呈现方式应丰富多彩。学生在玩中学，学中玩，使得严肃呆板的课堂变得灵动多姿起来，使得学生既锻炼了动手能力，又培养了学习兴趣。将学生作为教学过程中的主体作用凸显出来，从而实现了小学数学教学的高效性。 【关键词】小学数学 高效课堂 游戏教学 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-30
【摘要】中学生计算机教学知识水平和实践能力在需要提高的同时，还应加强对学生德育方面的教育，以便更好地将道德教育融入到计算机教学中，使中学计算机的教学得到更全面的发展。 【关键词】中学教学 计算机 德育培养 【中图分类号】G633.67【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0152-02 教学不仅仅是“传道，授业，解惑”，还应该把培养学生的优良品格以及良好的人文素养
【摘要】随着新课程的实行，在教学中思想教学方法占据着重要作用。对于数学教学而言，不管是概念的确立，还是问题的解决，数学思想方法的渗透有助于学生更好的理解和掌握数学思想与内容，提高学生的思维品质。本篇论文主要针对新教材数学教学如何渗透数学思想方法简单阐述，以帮助学生奠定扎实的基础，提高学习成绩。 【关键词】数学思想 数学方法 渗透 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095
1944—1980的36年里,大豆产量没有玉米和其它粮食作物增长得快。Sinclair 等应用数学模型论证了大豆产量之所以受到限制是因为本身生物固 N 和根吸收的结合 N 都不能充分满