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文章借鉴企业战略绩效管理的理念，运用战略地图（Strategy MaP）、平衡计分卡（BSC）和关键业绩指标（KPI）等技术方法，构建基于战略的高校教师绩效评价体噪，将高校的发展战略与教师的个体发展联系起来，并以某“985高校”为例，通过绘制学校的BSC战略地图，分解教师绩效评价关键业绩指标，建立基于战略的教师绩效评价模型。