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随着新课改的不断深入，新课标对小学语文教学提出更高的要求，在多年的小学语文课堂教学过程中，有深深认为语文的学习最终目的是用来沟通交流，教师要从语言积累开始，做好“厚积”工作，加强课堂活动训练，优化评价措施，激发学生学习语文的兴趣，不断提高学生的语文素养。
注重积累与训练，实效小学语文课堂
【摘 要】
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随着新课改的不断深入，新课标对小学语文教学提出更高的要求，在多年的小学语文课堂教学过程中，有深深认为语文的学习最终目的是用来沟通交流，教师要从语言积累开始，做好“厚积”工
【机 构】
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贵州省都匀市大坪镇中心完全小学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年31期
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