【摘 要】
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目前高职计算机专业课程思政建设面临着政策落实速度慢、教师观念转变难、学生需求变化快等问题,专任教师实现教书与育人相统一的动能不足、措施不够,需要改革现有教学过程.
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目前高职计算机专业课程思政建设面临着政策落实速度慢、教师观念转变难、学生需求变化快等问题,专任教师实现教书与育人相统一的动能不足、措施不够,需要改革现有教学过程.以课程《Python程序设计基础》为例,通过分析该课程的特点,从教师和课程两个层面,分教师思政素质、课程标准、教学案例、教学反思四个维度,探讨了在教育实践过程中将专业课程与思政元素有机结合的教学改革措施,以期通过教改进一步加强高职计算机课程思政的育人功能.
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