【摘 要】
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要落实数学素质教育的目标，使学生最终能独立自主地学列，就必须重视数学阅读教学。学生认真阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，它是一个长期的、反复的过程，需要教师的督促和细心
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要落实数学素质教育的目标，使学生最终能独立自主地学列，就必须重视数学阅读教学。学生认真阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，它是一个长期的、反复的过程，需要教师的督促和细心指导。只有在学生的主观意识中播下数学阅读的种子，使其成为学生的自觉行为，才能在此基础上培养他们基本的学习能力，如思维能力、逻辑推理能力等，
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