品读感悟提高语文素养

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ceng0606
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朗读是一种化无声文字为有声语言的阅读方式,它具有表情达意、增强语感、加深理解、巩固记忆、提高表达能力的作用。新教材也进一步突出了“读”在语文教学中的重要地位。如何指导学生品读感悟,提高学生的语文素养,我作了以下思考: Reading aloud is a way of reading silent words into a vocal language. It has the effect of expressing emotions, enhancing language sense, deepening understanding, consolidating memory, and improving expression ability. The new textbook further highlights the importance of “reading ” in Chinese teaching. How to guide students reading comprehension, improve students’ language accomplishments, I made the following thought:
其他文献
基础课程改革要求我们改变以学科为重心的教育观念,树立以教育为重点的教育观念,不只关注知识和技能,还要关注学生的学习过程和方法,关注学习过程中的情感、态度,让学生在学
本文将序列模型逼近法推广到稳态大系统的递阶优化与控制中去。文中采用拉格朗日乘子技术使问题得以分解;同时给出推广的算法在单迭代和双迭代策略下的公式推导,并用数值例题
课程由科学世界回归生活世界是课程理念的一大飞跃,课程只有面向生活世界,才能真正改变学生的生存状况、生活方式,提升他们的生活质量.
《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.”可是在作文教学过程中,很多教师都会遇到这样的
《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“各级各类学校必须更加重视德育工作,要进一步改进德育工作的方式方法,加强学校德育与学生生活和社会实践
提高孩子们学习的兴趣是学好英语的关键之一。提高兴趣的方法有很多,比如做游戏、唱英语歌曲、课堂表演等。特别是让学生在课上唱几首英语歌曲。不但可以调动学生主观能动性,
课程标准明确提出:“教材为学生的学习活动提供了基本线索,是实现课程目标、实施教学的重要资源.”但选择合适的学习材料、用好学习材料也非常重要.不同的教师对同一教材会有
当今,市级广播电台的压力不仅来自省级台,也来自各种类型和级别的媒体,竞争激烈,压力巨大。面对如此的竞争压力,我们暂时搁置如何做品牌节目、如何增加创收等常规话题,专门来
语文课程标准实验教材与原教材最大的不同,就是把全面提高学生语文综合素质定为语文学科的目标,具有实践性强、内容丰富、形式活泼、培养能力、引导创新、促进发展等一系列综
课程标准指出,第二学段,在发展学生阅读兴趣的同时,对阅读方法的学习提出一些具体要求,如,词句的学习,要学习体会关键词句在表达情意方面的作用;篇章的学习,要求能学习抓住主