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很多国人知道卡耐基梅隆大学,是因为那是李开复的母校,是新常春藤大学的代表,其计算机科学与技术专业全世界排名第一,引领着很多机器人技术的革新。笔者认为一个学校的终极衡量,是看个人如何在其中成长感悟与进步。我在卡耐基梅隆的两年是个人人生发展的关键时间——不仅仅是求学,更重要的是在生活中的真实经历和感情领悟。或许正因为卡耐基对我个人成长的重要性,它也就在我心中有了一份特殊的意义。
最好的教育选择是要挑选有实力的、有针对性的、能够为职业做好充分准备,或者减轻财务负担的学校。所谓的名校在一定程度上是满足这一点的,当然学生也一定要有很强的契合度,真正喜欢所在的学校,充分发挥自身的能动性,并且利用好外在的资源,去发光发亮。
充分学习
笔者所在的Heinz College of Public Policy and Information Management,其教育特色在于课程设计的文理兼顾,而且还可以根据自己的职业方向设计自己的课程选择,所以自己选课的空间很大。笔者选择的是社会企业家、地方经济发展和非营利性组织管理的整合。在三个指导导师(系主任和两个专业方向的老师)的指导下,笔者选了一些很好的课程,比如项目评估,以证据为基础的管理,城市和区域经济发展,冲突缓解和市场营销。在这些课程的基础上,延伸了很多课外阅读和思考。在“城市和局域经济发展”课上,亮点是为期一学期的项目。每个人选择一个区域,然后做有关该区域的数据和资料分析,并要采访至少三个当地经济和社区发展的圈内人士,最后写一份区域经济发展报告。笔者选择做匹兹堡的发展分析,由此也引发了很多关于当地的历史人文阅读。通过这些课外阅读,报告撰写和实地采访,引发对当地的感情越发浓烈,而这种浓烈的感情应该会成为一切有效工作的基石;还比如在“以证据为基础的管理”课上,可爱的Denise Rousseau教授除了每周都提供甜点以外,还留了很多十分有价值的阅读材料。通过这些精彩的阅读材料和生动活泼的课堂互动,笔者学到了三种最有价值的思考方式:首先,批判思考能有助于得到真知,而批判思考的基石就是要学会挑战假设(Assumptions);其次,任何一个结果或决定都有一个产生的过程,对这个过程的考核要比简单考核结果更加重要。对于任何组织而言,建立一个凌驾于个人意志,个体主观经验之上的体制性决策过程,是规避个体失误的重要一环;第三,在“术”的层面,CAT(Critical Appraised Topic)是一个十分有用的工具,用以发展、推销和执行一个想法。
充分参与
除了上课,笔者还做了两份助教:数据库管理和课堂展示。虽然是两门完全不同技能的课,但同样的是要协助老师为学生提供更好的学习环境,协助学生获取知识和技能。这两份工作都很有吸引力,除了每两周发一次的工资支票的吸引力,更多的是一种“温故知新,可以为师矣”的满足感,一种帮助他人获得知识的成就感,一种串联过往家教、支教经历并不断累积助教经历的亲切感和新鲜感。在这个过程中,也发现自己真诚尊重每个人的潜质,并且愿意多走一步去帮助培养释放的那股潜质。
课余时间,笔者还做了学生代表,参与学院的部分日常事务讨论和管理,努力巩固学生和学院的交流;写了一个项目提案,试图为学院的学生提供更多的与校外社会接触的平台,并且为学院在领域内的前沿地位提供一个新的亮点,同时为匹兹堡当地的移民政策和社区建设提供一个切合的实验基地,与院方各部门负责人进行了单独的对话,项目收到了很多中肯的意见和建议。做学生代表的另一个福利就是很多时候容易被人想起,从而获得更多的机会。被选为学生代表参与10月底在匹兹堡举行的布什和克林顿总统论坛,就是一个例子。这个活动是在“重建美国”的大策划之下的一个项目,被选为学生代表是一种个人的荣幸,作为唯一的一个中国学生,更是一种代表国家的自豪,也是一种肯定。
充分创造
参与到学校迎新生的活动中,为国际学生迎新团队做图片、视频,凸显出了学校特殊的人文气氛,加深了参与者们的快乐感、团队感和社区认同感;由于经常去健身房,发现浴室的水龙头总是滴水,就开始与管理者联系探讨一些简单易行的解决方案,有效节约水资源与水费开支;积极参与到学院的各种活动中,彰显个体融入集体的那份自豪和快乐;在毕业前一年多就开始实习,通过实际在英语环境下的工作来历练所学的知识技能和语言能力……
至今记得有天在实习结束后回到学校上夜课,十分疲惫,走在走廊里觉得压力很大,这时学院的秘书——胖胖的DiannaZ向我走来,或许她看到了我一脸疲惫,于是走到我面前停了下来,用慈祥的眼神看着我,关切地问:“Honey,are you ok?”我的心瞬间融化,走上前去扑在了她的怀里。她给我了我一个大大的拥抱说,没事的,再大的事都会过去,一切都会好起来……正是这浓浓的人文关怀,促使我创作了一首诗歌,歌颂这里温柔的无处不在的爱和关怀。
作为留学生,尤其是在名校里面的留学生,要更加主动地去为社区创造价值,而不仅仅是一味地索取。只有通过价值的创造,才能够真正提升留学生的地位和享受资源的机会。
充分思考
在卡耐基的两年,通过大量对中美对比思索的阅读,让我在异国他乡有更多的机会了解祖国曾经的历史沧桑,当下的社会经纬,同时思考年轻一代如何在未来的时间里各尽其能为社会添砖添瓦。
首先,年轻人要学会爱——爱自己,爱他人,爱工作和事业,爱自然万物;我们的教育、家庭与社会方方面面都应该发现、培养和弘扬这种“爱”,因为爱可以引领我们得到真知。追求一个爱好时,全身心投入,终会发现在这个过程中已经把握住了开启生活的钥匙;用爱去对待家人、邻居、同事、长辈、晚辈、熟人、陌生人,才会真正愿意去了解他人的故事,才会有真正的信任和依赖。这种信任和依赖不仅仅有时下的经济价值,而且具有很深远的社会和文化价值;用爱去对待工作、财产、社区、田地与环境,才会真正有一种责任感和使命感去认真对待我们的决定,作为管理者(无论政府、公司、学校)才会更加关注长远的可持续的结果,从而做出更加明智的决定,无论是出台政策、投资资金还是教书育人,只有有爱,才会有真正的关怀。
要保持阅读和思考,培养批判性思维,无论是对自己的人生发展还是社会责任的承担,都要保持独立的精神。明智地做出判断,然后执着追求那个打心底里让人“心潮澎湃”的梦想。有勇气经历坎坷和默默求索的煎熬,并且在经历生活的坎坷沧桑过后仍有保持单纯的心的情怀。
要主动寻求人生的导师。个人的生活是千奇百怪而且困难重重的,但只要坚持不懈,在充分享受和创造今天的同时,去相信明天总会比今天好,而今天比昨天好。在这个漫长的寂寞的过程之中,要善于主动发现外界的支撑,去寻求向导。这个人可以是父母、朋友,也可以是尊敬的师长、同事抑或领导,甚至是陌生人。榜样的力量是无穷的,智慧应该存在于生活的各个角落。而我们一定要主动积极地去做一个用心的学习者。有了学习者的心态和眼睛,就会发现人生的老师和榜样的力量,最终找到自己生活的精神。
美国和中国对比的话题日益激烈,从《华尔街日报》上关于中国的文章来看,一方面是中国在世界舞台上日益上升的政治、经济、军事地位的显现;另一方面也有种体制的对比和评估。只要有爱,有真正的关怀,不管哪一种社会,哪一种政府,都会帮助人民找到真正的满足和自由。批判的思考,然后提出建设性的论点,然后去用实际行动爱我们的祖国。
总之,感恩母校给我带来的浓浓的人文关怀和扎实的职业培养。
最好的教育选择是要挑选有实力的、有针对性的、能够为职业做好充分准备,或者减轻财务负担的学校。所谓的名校在一定程度上是满足这一点的,当然学生也一定要有很强的契合度,真正喜欢所在的学校,充分发挥自身的能动性,并且利用好外在的资源,去发光发亮。
充分学习
笔者所在的Heinz College of Public Policy and Information Management,其教育特色在于课程设计的文理兼顾,而且还可以根据自己的职业方向设计自己的课程选择,所以自己选课的空间很大。笔者选择的是社会企业家、地方经济发展和非营利性组织管理的整合。在三个指导导师(系主任和两个专业方向的老师)的指导下,笔者选了一些很好的课程,比如项目评估,以证据为基础的管理,城市和区域经济发展,冲突缓解和市场营销。在这些课程的基础上,延伸了很多课外阅读和思考。在“城市和局域经济发展”课上,亮点是为期一学期的项目。每个人选择一个区域,然后做有关该区域的数据和资料分析,并要采访至少三个当地经济和社区发展的圈内人士,最后写一份区域经济发展报告。笔者选择做匹兹堡的发展分析,由此也引发了很多关于当地的历史人文阅读。通过这些课外阅读,报告撰写和实地采访,引发对当地的感情越发浓烈,而这种浓烈的感情应该会成为一切有效工作的基石;还比如在“以证据为基础的管理”课上,可爱的Denise Rousseau教授除了每周都提供甜点以外,还留了很多十分有价值的阅读材料。通过这些精彩的阅读材料和生动活泼的课堂互动,笔者学到了三种最有价值的思考方式:首先,批判思考能有助于得到真知,而批判思考的基石就是要学会挑战假设(Assumptions);其次,任何一个结果或决定都有一个产生的过程,对这个过程的考核要比简单考核结果更加重要。对于任何组织而言,建立一个凌驾于个人意志,个体主观经验之上的体制性决策过程,是规避个体失误的重要一环;第三,在“术”的层面,CAT(Critical Appraised Topic)是一个十分有用的工具,用以发展、推销和执行一个想法。
充分参与
除了上课,笔者还做了两份助教:数据库管理和课堂展示。虽然是两门完全不同技能的课,但同样的是要协助老师为学生提供更好的学习环境,协助学生获取知识和技能。这两份工作都很有吸引力,除了每两周发一次的工资支票的吸引力,更多的是一种“温故知新,可以为师矣”的满足感,一种帮助他人获得知识的成就感,一种串联过往家教、支教经历并不断累积助教经历的亲切感和新鲜感。在这个过程中,也发现自己真诚尊重每个人的潜质,并且愿意多走一步去帮助培养释放的那股潜质。
课余时间,笔者还做了学生代表,参与学院的部分日常事务讨论和管理,努力巩固学生和学院的交流;写了一个项目提案,试图为学院的学生提供更多的与校外社会接触的平台,并且为学院在领域内的前沿地位提供一个新的亮点,同时为匹兹堡当地的移民政策和社区建设提供一个切合的实验基地,与院方各部门负责人进行了单独的对话,项目收到了很多中肯的意见和建议。做学生代表的另一个福利就是很多时候容易被人想起,从而获得更多的机会。被选为学生代表参与10月底在匹兹堡举行的布什和克林顿总统论坛,就是一个例子。这个活动是在“重建美国”的大策划之下的一个项目,被选为学生代表是一种个人的荣幸,作为唯一的一个中国学生,更是一种代表国家的自豪,也是一种肯定。
充分创造
参与到学校迎新生的活动中,为国际学生迎新团队做图片、视频,凸显出了学校特殊的人文气氛,加深了参与者们的快乐感、团队感和社区认同感;由于经常去健身房,发现浴室的水龙头总是滴水,就开始与管理者联系探讨一些简单易行的解决方案,有效节约水资源与水费开支;积极参与到学院的各种活动中,彰显个体融入集体的那份自豪和快乐;在毕业前一年多就开始实习,通过实际在英语环境下的工作来历练所学的知识技能和语言能力……
至今记得有天在实习结束后回到学校上夜课,十分疲惫,走在走廊里觉得压力很大,这时学院的秘书——胖胖的DiannaZ向我走来,或许她看到了我一脸疲惫,于是走到我面前停了下来,用慈祥的眼神看着我,关切地问:“Honey,are you ok?”我的心瞬间融化,走上前去扑在了她的怀里。她给我了我一个大大的拥抱说,没事的,再大的事都会过去,一切都会好起来……正是这浓浓的人文关怀,促使我创作了一首诗歌,歌颂这里温柔的无处不在的爱和关怀。
作为留学生,尤其是在名校里面的留学生,要更加主动地去为社区创造价值,而不仅仅是一味地索取。只有通过价值的创造,才能够真正提升留学生的地位和享受资源的机会。
充分思考
在卡耐基的两年,通过大量对中美对比思索的阅读,让我在异国他乡有更多的机会了解祖国曾经的历史沧桑,当下的社会经纬,同时思考年轻一代如何在未来的时间里各尽其能为社会添砖添瓦。
首先,年轻人要学会爱——爱自己,爱他人,爱工作和事业,爱自然万物;我们的教育、家庭与社会方方面面都应该发现、培养和弘扬这种“爱”,因为爱可以引领我们得到真知。追求一个爱好时,全身心投入,终会发现在这个过程中已经把握住了开启生活的钥匙;用爱去对待家人、邻居、同事、长辈、晚辈、熟人、陌生人,才会真正愿意去了解他人的故事,才会有真正的信任和依赖。这种信任和依赖不仅仅有时下的经济价值,而且具有很深远的社会和文化价值;用爱去对待工作、财产、社区、田地与环境,才会真正有一种责任感和使命感去认真对待我们的决定,作为管理者(无论政府、公司、学校)才会更加关注长远的可持续的结果,从而做出更加明智的决定,无论是出台政策、投资资金还是教书育人,只有有爱,才会有真正的关怀。
要保持阅读和思考,培养批判性思维,无论是对自己的人生发展还是社会责任的承担,都要保持独立的精神。明智地做出判断,然后执着追求那个打心底里让人“心潮澎湃”的梦想。有勇气经历坎坷和默默求索的煎熬,并且在经历生活的坎坷沧桑过后仍有保持单纯的心的情怀。
要主动寻求人生的导师。个人的生活是千奇百怪而且困难重重的,但只要坚持不懈,在充分享受和创造今天的同时,去相信明天总会比今天好,而今天比昨天好。在这个漫长的寂寞的过程之中,要善于主动发现外界的支撑,去寻求向导。这个人可以是父母、朋友,也可以是尊敬的师长、同事抑或领导,甚至是陌生人。榜样的力量是无穷的,智慧应该存在于生活的各个角落。而我们一定要主动积极地去做一个用心的学习者。有了学习者的心态和眼睛,就会发现人生的老师和榜样的力量,最终找到自己生活的精神。
美国和中国对比的话题日益激烈,从《华尔街日报》上关于中国的文章来看,一方面是中国在世界舞台上日益上升的政治、经济、军事地位的显现;另一方面也有种体制的对比和评估。只要有爱,有真正的关怀,不管哪一种社会,哪一种政府,都会帮助人民找到真正的满足和自由。批判的思考,然后提出建设性的论点,然后去用实际行动爱我们的祖国。
总之,感恩母校给我带来的浓浓的人文关怀和扎实的职业培养。