【摘 要】
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高中阅读,不仅可以提升学生对语文的兴趣,发展学生的阅读能力,而且,也是开阔学生视野,发展学生心智最重要的途径,对于文学作品的意境美体会,则是学生阅读的最高境界,阅读滋养
【机 构】
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辽阳县第二高级中学 辽宁 辽阳 111212
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高中阅读,不仅可以提升学生对语文的兴趣,发展学生的阅读能力,而且,也是开阔学生视野,发展学生心智最重要的途径,对于文学作品的意境美体会,则是学生阅读的最高境界,阅读滋养了学生的语文素养,因此教师要鼓励学生乐读、会读,创设情境,感知文学的意境,从丰富情感经验出发,关注个性阅读,真正优化阅读,提升感知,让心灵走入文学作品的意境美.
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