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传统的课堂教学教师教的辛苦,学生学的乏味。不少教师对这种传统的课堂教学形式感到困惑,无奈之余还美其名日“痛并快乐着”。究其原因,教师的急功近利以及教学思想的禁锢,是传统课堂教学缺乏生机与活力的主要根源。课堂上学生的学习不能自主,思维得不到释放,价值得不到体现,学习的兴趣与积极的心态就不会得到有效的培养,
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