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三创教育不是创造教育、创新教育、创业教育的算术相加,而是将其有机结合的统一体;三创教育要找好自己在教育实践中的定位.
三创教育引论
【摘 要】
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三创教育不是创造教育、创新教育、创业教育的算术相加,而是将其有机结合的统一体;三创教育要找好自己在教育实践中的定位.
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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吉林师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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