男孩从小喜欢舞刀弄枪。女孩从小喜欢芭比娃娃。这是他们的性格特点决定的，但他们看的课外读物的内容应该不同吗?近日，中国少年儿童新闻出版总社低幼读物出版中心针对0～9岁儿童的家庭进行了一次阅读调查。调查结果显示，不同性别的孩子的阅读兴趣基本相同。只有个别兴趣点存在差异。
　　童话故事、益智游戏类、手工游戏类以及认知类的图书是男女孩子普遍欢迎的，其中，孩子们都喜欢找不同、拼图以及迷宫类型的益智游戏，喜欢涂色、做彩泥和剪纸类型的手工书，喜欢阅读水彩、水粉绘画风格的图画书。但对于艺术类图书和传统文化类图书普遍不感兴趣。针对上述现象。有关专家分析：“孩子的选择不是凭空的，因为现在市场上的图书更多地集中在某几种类型上。另外，幼儿时期的孩子往往由父母代替决定购买何种类型的图书，他们还没有形成鲜明的个性以及独立的人格，因此父母的选择在很大程度上影响并决定着幼儿的兴趣。”
　　调查报告也显示了一些不同点，男孩喜欢的图书种类中排在第六位的是科普百科类图书，而女孩喜欢的图书种类中排在第六位的是精装图画书。是否能由这个细微的差别判断男孩更倾向于科学类理性思维的图书，而女孩更倾向于故事类感性思维的图书?
　　俗话说：“3岁看大，7岁看老。”通常人们认为，孩子在幼儿时期就已具有明确的性格特征，于是很多家长便急不可待地寻找针对男孩、女孩的不同的培养方法，在为孩子选择读物时也有意识地区别男孩、女孩。事实上。目前市面上关于培养有出息的男孩、优秀女孩的书籍层出不穷，但针对幼儿阶段不同性别的孩子的培养尚未作出明确的区别。大多数低幼读物只是从不同年龄段的角度进行划分。此次阅读调查也提醒年轻的父母和老师们：在幼儿时期。男孩、女孩的兴趣差异并不明显，过早地对男孩和女孩的阅读倾向加以划分有待考量。
　　(《中国教育报》2012年4月23日上官林白／文)