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《义务教育数学课程标准》明确提出教学目标之一是培养学生提出问题和解决问题能力.提出问题是学生对知识的一种认知过程,是数学教学活动的起点与归宿.以问题为核心和主线,让学生在观察、实验、猜想、探究与证明过程中学会发现问题、提出问题,有利于丰富学生原有认知结构,提高学习质量.
初中数学教学中培养学生主动提问能力的探讨
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》明确提出教学目标之一是培养学生提出问题和解决问题能力.提出问题是学生对知识的一种认知过程,是数学教学活动的起点与归宿.以问题为核心和主线,让
【机 构】
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漳浦县霞美中学,福建 漳州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年10期
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