【摘 要】
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初中地理课堂教学应遵循“观其象、析其因、明其理”的法则,切忌灌输式教学。观其象,即让学生描述区域特色;析其因,即让学生掌握区域认知的方法;明其理,即让学生感悟区域发展
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初中地理课堂教学应遵循“观其象、析其因、明其理”的法则,切忌灌输式教学。观其象,即让学生描述区域特色;析其因,即让学生掌握区域认知的方法;明其理,即让学生感悟区域发展的道理。文章以“富庶的四川盆地”为例,略谈初中地理课堂教学怎样从“观其象、析其因、明其理”着手,培养学生区域认知、人地协调观、综合思维等地理学科核心素养。
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