一分耕耘一分收获--美术史论家周积寅

来源 :美术观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu782072350
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
周积寅先生,1938年出生于江苏省泰兴市,1958年江苏省泰兴中学高中毕业,因成绩优异被免试保送入南京艺术学院中国画专业学习,1962年毕业后留校跟随俞剑华教授进修中国画论,为其关门入室弟子.现任南京艺术学院教授,美术学博士生导师、中国美术家协会会员、江苏省美学会常务理事、扬州画派研究会名誉会长、中国郑板桥研究会及日本郑板桥研究会顾问.1985-1995年间,担任南京艺术学院学报主编,1995年被国务院批准为享受政府特殊津贴专家.周积寅先生在美术学研究与教育方面成就卓著.自从1962年开始从事中国画论、画史研究工作以来,先后发表学术论文2百余篇,专著20余种,主编美术丛书凡40余卷.学术成果集中在对中国古典画论的研究、对画史、画派画家的研究、美术丛书的编辑以及美术学教材建设等美术学领域的几个相关方面.多年来,在对学术与艺术的不断追求中,以刻苦勤奋、孜孜不倦的努力和著作等身的丰硕成果,在学术界独树一帜.
其他文献
当今油画,已非往昔可比,不可以固定准绳来限定其创作,较大程度上达到了开放与自由。画家们可以用古典画风作白日梦想,也可以对现实关注画世态万相;既可以抽象形色来通情达理
近观彭国昌的山水画作,给人印象颇深。画面中那突兀的山峰、茂密的丛林、潺潺的溪水、变幻的云海、纵横的气势……着实令人遐思飞扬,颇有王微“望秋云,神飞扬;临春风,思浩荡
浙江万里学院是一所新型的国立省属普通本科院校,已被教育部定为国立高校实行新的管理模式和运行机制改革的试点。 艺术设计系始建于1999年。目前恢系有艺术设计(本科)、电
作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的
目的:通过对沈阳军区总医院近5年的动物实验情况以及科研相关数据的分析,得出动物实验情况概况及发展规律,以期更好地为科研服务。方法:回顾性分析沈阳军区总医院整体的科研
司马迁的《史记》记载了不少关于感恩的人、事,司马迁对于这些具有感恩精神的历史人物给予很高的评价,对他们的感恩行为投以赞许的目光。本文将从知恩图报、以怨报怨、士为知己
随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展,在小学教学中,教师能够结合学生个性发展需求,学生的实际学习情况以及兴趣所在,采用有效的教学策略,不断的促进学生
设p为素数且正整数q|(p-1).本文利用剩余类环Zpm构造q-阶广义割圆分类,定义周期为pm的q元广义割圆序列,推广了已有文献中关于二元广义割圆序列的构造,并确定了当q为奇素数与q
审美感觉作为把握对象世界的一种方式,为画家的全部创作心理活动提供两种能量:一是原始的情绪能量,另一是当前的感悟能量。 情绪是一种极其复杂的心理因素,其全部秘密尚有待
在初中语文教学中作文是最令师生头疼的:对学生来说———作文难写;对老师来说———作文难批。在作文教学过程中,教师可通过激发学生的习作兴趣,进一步引导他们热爱写作;增强学生