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小学时期,正是学生数学综合能力雏形形成的重要时期,这不仅仅需要教师通过课堂教学来帮助学生搭起基本的知识框架,更需要教师在教学过程中善于引用丰富的教学资源来充实学生的学习途径,以此来启发和培养学生的数学综合能力。
开发教学资源,发展小学生数学综合能力——以校园步道资源开发为例
【摘 要】
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小学时期,正是学生数学综合能力雏形形成的重要时期,这不仅仅需要教师通过课堂教学来帮助学生搭起基本的知识框架,更需要教师在教学过程中善于引用丰富的教学资源来充实学生
【机 构】
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苏州大学实验学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年26期
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