【摘 要】
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目的:评价分析针灸推拿科护理核心能力教学模式的临床效果.方法:选择在我院针灸推拿科参加护理实习的护生作为研究主体,选择36名按照双色球抽签法进行分组,对照组18名接受常
【机 构】
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南京市中医院 江苏 南京 210000
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目的:评价分析针灸推拿科护理核心能力教学模式的临床效果.方法:选择在我院针灸推拿科参加护理实习的护生作为研究主体,选择36名按照双色球抽签法进行分组,对照组18名接受常规教学模式,观察组18名接受护理核心能力教学模式,对比统计两组教学考核成绩以及临床综合能力.结果:实习结束后,观察组护生的理论成绩和实操成绩均比对照组护生高,P<0.05;观察组患者的沟通能力、知识掌握能力、教育能力、临床技能的评分明显比对照组评分高,其综合能力评分对比P<0.05.结论:在针灸推拿科参与护理实习,采取护理核心能力教学模式不仅能提高学生的成绩,还能锻炼其综合素质,值得临床推广学习.
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