【摘 要】
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西南大学教授罗生全、博士研究生孟宪云在《教育发展研究》第15—16期上撰文认为，科学合理地设置与实施课程是减轻学生学业负担过重的关键，具体可从以下几个角度去思考。在课程結构样态上，教师要进行均衡化的设计，将时间和资源均衡地投放到不同类型的课程中，给学生开设涵盖领域多元、修读方式灵活的多样化课程，如增加选修课程的比例，让学生有机会参加社会实践和劳动锻炼，培养学生手脑并用的能力，促进思维的发展。在课程
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西南大学教授罗生全、博士研究生孟宪云在《教育发展研究》第15—16期上撰文认为，科学合理地设置与实施课程是减轻学生学业负担过重的关键，具体可从以下几个角度去思考。在课程結构样态上，教师要进行均衡化的设计，将时间和资源均衡地投放到不同类型的课程中，给学生开设涵盖领域多元、修读方式灵活的多样化课程，如增加选修课程的比例，让学生有机会参加社会实践和劳动锻炼，培养学生手脑并用的能力，促进思维的发展。在课程实施过程中，教师不能按照既定教学大纲原封不动地被动实施，而要进行适当的调试与创生，如反思自己的教学、研究学生、钻研教材等。在评价方式上，教师要加强多元化的课程评价，依据学生的独特性诊断其学习过程和学习结果，提高学生学习的效能，从而减轻其学业负担。
（责编 欧孔群）
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