【摘 要】
:
The monthly mean suspended sediment concentration in the upper layer of the East China Seas was derived from the retrieval of the monthly binned SeaWiFS Level 3
【机 构】
:
PhysicalOceanographyLaboratory
【基金项目】
:
the National Key Basic Research Science Foundation (973 Project),,‘Marine Physical Variations in Eastern Marginal Seas of China and Their Environmental Impacts’ (2005CB422303),,the Program for New Cen
论文部分内容阅读
The monthly mean suspended sediment concentration in the upper layer of the East China Seas was derived from the retrieval of the monthly binned SeaWiFS Level 3 data during 1998 to 2006. The seasonal variation and spatial distribution of the suspended sed
其他文献
目的探讨腔镜治疗甲状腺乳头状微小癌的临床价值。方法随机选取30例甲状腺乳头状微小癌患者随机分为观察组和对照组,每组15例,30例患者均于2013年12月—2015年6月期间在该院
案例 学校布局调整、集中办学后,大部分农村小学也有了住宿生,中午还增加了在学校食堂代伙的学生。这就给学校管理带来了新的课题。 A校的李校长就遇到了这样—个难题。 开学初,后勤主任向李校长汇报,有很多路远学生住宿在学校周围的居民家里。附近的一些居民竟然和学校抢“生源”。他们的策略基本上是三点:一是“降价”;二是“服务”;三是靠“亲友团”的力量。这样一来,在校住宿生急剧减少,造成了学校宿舍楼
教师评职需要支教经历,很显然是一项荒唐而可笑的要求。支教能够给农村学校带去一股清新的风,但支教往往带给教师的却是麻烦。笔者曾经有过这样不堪回首的经历,所以对此有着极为深刻的认识。 首先,教师水平高低与支教经历没有任何联系。很显然,强行将评职与支教联系起来往往是上级的一纸命令,但这两者之间却无根本的必要联系。评职是教师教学水平与教育年限水到渠成的成果,是对教师多年教学工作的肯定。但把支教作为教师工
校务会议是学校通报日常工作情况、总结前一阶段工作、部署下一阶段工作等事务的重要平台,是校领导和教师直接沟通的便利渠道,是一所学校正常运转不可缺少的一部分。校务会议少则一月一次,多则两周、甚至一周一次。不过,在校务会议的运行过程中,由于开会形式一成不变、会议时间过长、会议内容多有雷同,久而久之引起教职工的反感,会上不再认真听会,甚至做起小动作,读书看报、玩手机、窃窃私语等。会议主持人就要多说几句,强
一个优秀的校长应具有六种素养,即有道德、有智慧、有爱心、有勇气、有能力、有行动。优秀校长应该做一个有道德的“贤者”、有智慧的“智者”、有爱心的“仁者”、有勇气的“勇者”、有能力的“能者”、有行动的“行者”。 有道德的“贤者” 俗话说:“道德是做人的根本。”根本一坏,纵使你有一些学问和本领,也无甚用处。没有道德的人,学问和本领愈大,就为非作恶愈大。校长是学校的精神支柱,其关键角色和中心地
遵守师德规范是前提 良好的师德是一名教师立足于教师岗位的基础,是从事教师职业的人应具有的个人素质,也是做好一名教师的前提条件,否则其他条件要求也就无从谈起。一名好的老师,要在学生心目中有威信,能让学生信其道,而要做到这一点,教师须品行端正,一身正气,为人师表。身教重于言教,教师威信的建立,不仅需要言教,更需要身教。因此教师应自觉遵守师德规范的基本要求,以自身实际行动做好学生的榜样,给学生以潜
课程改革,理念先行——换脑 要想真正把课程改革推进下去,课程改革实施者必须从根本上转变观念,否则即使是手捧新教材也一定是穿新鞋走老路。基于这样的认识,我们采取了以下方法:一是自主学习法。针对教师自身所需,学习相关的教育教学理论和经验。二是重点点拨法。学校针对教师的教学实际中的共性问题,组织专题讲座,引领教师成长。三是网络收集法。教师随时在网络中查找教学信息,从网络大环境中摄取养分。四是专项培
案例 “推门听课”顾名思义,就是学校领导、教研员或其他人员事先不打招呼而进入教室听课的一种课堂管理方式。作为学校的教学管理者,旨在加强教师课堂教学管理,提高教师课堂教学效益,学校自上学年推出“推门听课”制度。推出“推门听课”制度之初,在教师当中,有反对声,有赞同声,也有的持着无所谓的态度。其中就有一位已有十多年教龄的教师强烈反对“推门听课”,坚持认为课堂是属于教师个人的空间,有权利拒绝任何人
插花艺术慕课是黑龙江省级精品在线开放课程,主讲教师团队完成了插花艺术慕课知识点的拆分(点)、切入点的对应(点)、知识面的定位(面),形成了“点面结合”的教学方法。在插花